6第六知识的学习.pptVIP

第六章 知识的学习 主讲教师：赵静 学校召开教学工作研讨会，各学科教师聚集在一起，围绕着“如何促进学生掌握知识”这一话题，提出各自教学中的一些问题： 教生物的周老师发现学生总以为鲸是鱼； 教体育的郑老师发现学生投掷铅球的姿势不对； 教数学的王老师发现学生总是模仿自己解题步骤，但不解其理； 教语文的高老师发现学生常常不会总结课文段落大意； 教历史的楚老师发现学生经常死记硬背历史知识； 教劳技课的柳老师发现学生爱做脑筋急转弯这类问题…… 第一节 知识学习概述 一、知识的定义 个体 客观事物的属性——主观反映 主观表征 个体与环境相互作用所获得的信息 。 根据知识的深度不同： 感知：在当前 感性：外部特征、外部联系 表象：不在当前 理性：本质特征、本质联系 概念 命题 第一节 知识学习概述 二、知识的分类 教育实践的分类 语文