冀教版语文八上当代诗两首课件.pptVIP

《当代诗两首》 * 教 学 设 计 * 学习目标 　　　读诗要反复诵读，才能体会诗人的丰富的想象、优美的意境和诗人抒发的真挚情感。 　　 读诗要注意体会诗中运用的比喻、拟人、象征等修辞和表现方式。 　　　读诗要揣摩诗歌所描绘的形象，体会诗歌语言的含蓄、凝练、准确的特点。 * 教、学方法 反复诵读———感受形象———体会领悟 * 学习要求 　　 乡愁是许多文学作品的主题，要求认真诵读体会作者的“乡愁”。 　　 学习抓住诗歌的形象体会诗人的感情，诗歌的意境。 　　 学习诗歌语言的特点。 * 进入教学 　　　在教学课文之前，我们先来看三首诗歌，找找读诗的感觉。其中两首诗写的都是同一主题，但优劣一读即现，为什么呢？请大家读读，体会体会，说说看看。 * 过来人 经历过千难万险 经历过风霜雨雪 屈戴过右派帽子 惨遭过十年浩劫 你却一直百折不挠 默默耕耘永不停歇 终在白发如霜的日子 迎来人生的辉煌时刻 * 秋 秋是成熟也是疲惫 是辉煌也是憔悴 苍老的玉米怀抱婴儿在风中颤栗 谷子被沉重的负担压弯了颈椎 肥实的高粱被冷霜打红了脸 核桃的头颅像风雨凝铸的龟背 ? 秋是棵多番嫁接的果树 硕果累累 伤痕累累 比较得知：前者-------肤浅、直白、索然寡味；后者--------深沉、委婉、韵味醉人。 可见，读诗和写诗