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- 2018-02-04 发布于江西
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语文课件,数学课件,PPT课件,课件,方案计划报告PPT,单元测试,期中考试,期末考试
藤野先生 鲁迅 * [教学目的] 1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特 征刻画人物,突出人物品质的写法。 2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因,学 习他强烈的爱国主义思想感情。 [教学难点] 1、作者弃医从文的思想转变。 2、语言的感情色彩和副词的准确运用。 * [教学内容和步骤] 1、由学生介绍鲁迅其人及作品。 一、 [教学要点] 1、理清文章的段落结构。 2、分析藤野先生的形象,学习选择典型事例突 出人物品质的写法。 * 鲁迅(1881—1936) 生于浙江绍兴,原 名周树人,字豫才, 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有《野 草》、《朝花夕拾》 《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》 等。本文选自散文 集《朝花夕拾》。 鲁迅生活的绍兴河埠 * 2、阅读课文提示及 注释,了解文章写作 年代及时代背景。 课文写于1926年,回 忆了1902—1906年留 学日本的片段。鲁迅 本想以学医来救国救 民,但后来却弃医从 文了,我们在本课的 学习中会认识到作者 思想变化的原因。 * 鲁迅留学日本的经历 1902年4月到日本,入东京弘文学院补习日语。 积极参加反清爱国活动,在《自题小像》诗中发 出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医 从文,想以改变国民精神入手,挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动,翻译介绍外国文
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