医学生-郭晓奎20150527PPT.ppt

上海交通大学医学院 郭晓奎 ;—马歇尔（澳大利亚），2006，上海;学生的责任;—上海交通大学本科人才培养目标，2009;能;志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝。;;爱丁堡宣言;中国医学生誓言;上海交通大学医学院;;;;1;;;;;1、注意倾听，收集和综合各种问题有关的信息，并能理解其实质内容； 2、运用沟通技巧，深入了解病人及其家属，并使他们能以平等合作者的身份接受医疗方案； 3、有效地与同事、教师、社区、其它部门以及公共媒体之间进行沟通和交流； 4、通过有效的团队协作与涉及医疗保健的其他专业人员合作共事； 5、具有教别人学习的能力和积极的态度； 6、对有助于改善与病人及社区之间关系的文化的和个人的因素的敏感性； 7、有效地进行口头和书面的沟通； 8、建立和妥善保管医疗档案； 9、能综合并向听众介绍适合他们需要的信息，与他们讨论关于解决个人和社会重要问题的可达到的和可接受的行动计划。 ;01：采集包括职业卫生等在内的相应病史资料；;06：识别危及生命的紧急情况和处理常见的急症病例；;01;05;;;教育部：中国医学教育标准; 树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。 关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自已的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 在职业活动中坚持原则，树立成本效益观念，使促进健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。 ;1、掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2、掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。 3、掌握生命各阶段各种常见病、多发病（包括精神疾病）的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。 4、掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。 5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 6、掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。 7、掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 8、掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。 9、掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辩证论治等原则。 10、掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。 ;1、全面、系统、正确地采集病史的能力。 2、系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。 3、较强的临床思维和表达能力。 4、内科（注：内科学包括传染病学、神经病学、精神病学）、外科、妇产科、儿科各科常见病、多发病的诊断、处理能力。 5、一般急症的诊断、急救及处理能力。 6、根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。 7、运用循证医学的原理进行医学实践，完善诊治方法。 8、具有与病人及其家属进行有效交流的能力。 9、具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力。 10、结合临床实际，能够独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。 11、能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。 12、具有自主学习和终生学习的能力。 ;上海交通大学医学院;食品卫生与营养学专业知识培养体系;医学检验技术专业知识培养体系;护理学专业知识培养体系;口腔医学专业知识培养体系;预防医学专业知识培养体系;临床医学专业知识培养体系;;;;;;;?;临床医学八年制、口腔医学七年制 A类(56学时)、B类(28学时) 中法科学硕士项目(M1) ;PBL教学;;