幼儿园教师基本素养PPT.pptx

幼儿园教师基本素养 新村幼儿园师德师风培训 2015年9月22日 幼儿园教师基本素养 一、业务修养方面 二、教学技术方面 三、优良品质方面 幼儿园教师基本素养 一、业务修养方面 1、要了解和精通幼教业务。要做一个好的幼儿园教师，一定要了解和精通自己的业务，如音乐、自然、故事、游戏、舞蹈、手工、图画等教学技能和各种教学方法。 2、要了解教师本身的品质是养成儿童品格的重要因素。教师的一言一语，一举一动，无形之中都会深刻的影响儿童的。所以，做一个好的教师一定要具有优良的品质，处处以身作则，这样才能养成儿童良好的品格。 3、要了解怎样保护儿童的健康。 3、要了解怎样保护儿童的健康。 （1）培养卫生习惯。 卫生是巩固儿童身心健康的必备条件，从幼儿园开始就要积极指导幼儿注意日常生活上的卫生习惯。 如：每天大小便，不乱吃零食、饭前便后洗手，经常保持身体、头脸、服装的整洁习惯等等。 （2）注意作息时间。 幼儿园教师基本素养 从保护幼儿健康和养成规律生活的习惯上看，在幼儿园和家庭里，对于作息时间是要幼儿严格遵守的。如按时起床、按时睡觉、按时就餐等等，这都是值得教师注意的。 （3）发展儿童各种活动动作。 一个人的身心发展在他最早几年当中是最迅速的，也是最基础的。所以幼儿各种活动的发展在学龄前非常重要。 （4）重视户外活动。 阳光和空气对于幼儿健康的重要是不言而喻的。因此，幼儿园的活动最好能够在户外，户外活动时间必须2小时以上。 （5）给幼儿充分的娱乐和游戏。 娱乐和游戏对于幼儿身心的发展是有重大意义的。它可以给幼儿丰富的经验，也可以给幼儿学习怎样控制情绪和与人相处，还可以发展身体的技能，启发幼儿的智力。因此，幼儿园为幼儿设置良好的游戏环境，指导幼儿游戏，使幼儿在游戏中得到良好的教育。 （6）了解什么是幼儿的营养。 幼儿园教师基本素养 （7）注意幼儿的合理衣着。 （8）预防传染病。 预防传染病是保护幼儿的重要工作，老师一定要了解怎样预防各种传染病。 （9）矫正幼儿身体的缺点。 指幼儿轻微地缺点，无需药物的治疗而能矫正的。如：口齿不清、口吃、坐姿不正确，左右手不分等。 （10）锻炼幼儿体格以适应环境。 （11）给不同年龄的幼儿各种玩具和游戏器具。 随着幼儿身心发展，各时期幼儿对玩具和游戏器材有着不同的爱好。因此，玩具和游戏器材的设置要符合幼儿的年龄大小和爱好而分别配备，才能助长幼儿身心各方面的正常发展。 4、要了解幼儿的智力是怎样发展的。 （1）感觉训练是认识一切环境的基础。 “生而知之”是不可能的。幼儿对于环境中的各种事物的认识一定要眼睛看到，耳朵听到，手触摸到，才能了解事物的真相和性质。著名的女教育家蒙台梭利都认为训练幼儿的感觉是非常重要的。 幼儿园教师基本素养 没有一个幼儿不爱玩具，也没有一个幼儿不想独占玩具的。所以，教师一定要分配玩具，以便培养幼儿的责任感，兵训练幼儿如何爱护公共财物。在玩的时候还要指导幼儿如何相互谦让，如何合作互助。 （3）要教导 幼儿敬爱父母、尊敬师长。 敬爱父母、尊敬师长就是教导幼儿爱祖国、爱人民的起点。 （4）教导幼儿要有服从性、纪律性。 教导幼儿服从真理，服从集体，养成幼儿自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的一部分。教师应当在幼儿整个生活中，集体的方式下知道幼儿为什么要服从真理，为什么服从集体；如何服从着真理如何服从集体。知道幼儿为什么要有自觉的纪律性，如何培养自觉的纪律性。 （5）培养幼儿的毅力、坚韧力、忍耐心、勤劳、勇敢、朴素的品质，使幼儿建立起自觉的纪律性。 （6）培养幼儿爱祖国，爱人民，爱国旗，爱毛主席，爱人民解放军以及国际有爱。憎恨祖国敌人的意识。 6、要了解怎样发展艺术教育。 （1）环境艺术化。 幼儿在优美的环境里，陶冶了他们的性情和心灵，因此艺术环境化是教育的一种手段，绝不能忽略。 幼儿园教师基本素养 （2）注意自然的美和丰富的形态以及声音。 伟大的音乐家，画家和诗人，都是对自然的美具有深湛的欣赏力，以高超的技术将自然形态及声音表现的淋漓尽致。这种欣赏力就是从适当的环境来培养的。所以，我们教师要知道幼儿欣赏自然的美，从大自然、劳动中体会自然的雄伟壮丽和劳动人名的伟大，从而对劳动和自然发生浓厚的兴趣。 （3）用诗歌、图画、音乐、舞蹈、各种手工等，发展幼儿的创造性。 幼儿园的小朋友常常用图画、是个或音乐来表达自己的情感。我们应该鼓励幼儿创作、发展他们的创造性，发挥他们的艺术天才。 二、教学技术方面 （一)掌握教学技术的原则 1、要了解教学的基本原则在“做”。 所谓“做”，并不限于双手才是做。凡事耳闻、目睹（观察），调查，研究都包括在内。也就是我们所说的“实践”。“做”是幼儿对生活的直接体验。幼儿对任何事物有了直接的体验之后，才知道事物的真相，才能了解事物的性质，才能明了事物的困难所在。幼儿