2017-2018学年高中数学 第三章 三角恒等变形 3 第2课时 半角公式及其应用教学案 北师大版必修4.docVIP

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  • 2018-02-04 发布于河北
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2017-2018学年高中数学 第三章 三角恒等变形 3 第2课时 半角公式及其应用教学案 北师大版必修4.doc

2017-2018学年高中数学 第三章 三角恒等变形 3 第2课时 半角公式及其应用教学案 北师大版必修4

第2课时 半角公式及其应用 [核心必知]正弦、余弦和正切的半角公式半角的正弦公式 =±_半角的余弦公式 =±_半角的正切公式 =±==[问题思考]半角公式适用条件是什么?提示:=± =± 中R,tan =± =中+Z,tan =中Z. 2.半角正切公式中的三个公式各有什么优缺点?提示:无理式公式的优点是只含一个函数缺点是含有“±”号需判断所在的象限来确定的正负;有理式公式的优点是不用判断所在的象限缺点是需知道两个函数的值才能计算. 讲一讲已知=为第四象限的角求的值.[尝试解答] 法一:(用=± 来处理).为第四象限的角是第二或第四象限的角.0. ∴tan =- =- =- =- =- =.:(用=来处理)为第四象限的角=- =- =-.===.法三:(用=来处理)为第四象限的角=- =-=-.====. 在求半角的正切时用=± 来处理要由α所在的象限确定所在的象限再用三角函数值的符号取舍根号前的双重符号;而用=或=来处理可以避免这些问题.尤其是=分母是单项式容易计算.因此常用=求半角的正切值.练一练已知=-求,cos ,tan 的值.解:∵180135°. 又∵=-=-.= = =.=- = =-.==-2.讲一讲设α∈(),化简:. [尝试解答] ∵α∈0. 故原式= ===|| =-. 利用半角公式进行化简时应正确选用升、降幂公式:当待化简式中含有根式时应选用升幂公式(=1-

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