2017-2018学年高中数学 第二章 平面向量 3 第1课时 数乘向量教学案 北师大版必修4.docVIP

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2017-2018学年高中数学 第二章 平面向量 3 第1课时 数乘向量教学案 北师大版必修4.doc

2017-2018学年高中数学 第二章 平面向量 3 第1课时 数乘向量教学案 北师大版必修4

第1课时 数 乘 向 量[核心必知]数乘向量(1)定义:一般地实数λ与向量a的积是一个向量记作λa.它的长度和方向分别为:长度:|λ|=|λ||a|;方向:当λ0时a与a的方向相同;当λ0时a与a的方向相反;当λ=0时a=0方向任意.(2)几何意义:a的几何意义就是将表示向量a的有向线段在原方向(λ0)或反方向(λ0)上伸长(|λ|1)或压缩(|λ|)为原来的|λ|倍.(3)运算律设a为向量为结合律:λ(μa)=(λμ)a;第一分配律:(λ+μ)a=λa+μa;第二分配律:λ(a+b)=λab.向量的线性运算向量的加法、减法和实数与向量积的综合运算通常叫作向量的线性运算(或线性组合).向量共线定理判定定理 a是一个非零向量若存在一个实数λ使得bλa,则向量b与非零向量a共线 性质定理 若向量b与非零向量a共线则存在一个实数λ使得b=λa[问 1.数乘向量是数量还是向量?提示:数乘向量仍是一个向量它既有大小又有方向且与原向量共线.当λ=0时a=0那么当λ≠0时若a=0也有λa=0对吗?提示:正确.向量共线定量为什么规定a是非零向量?提示:是为了保证λ的存在性与唯一性.若a=b=0时实数λ仍然存在但λ是任意实数不唯一;若a=0b≠0时则不存在实数λ使b=λa. 讲一讲已知a、b为两非零向量试判断下列说法的正误并说明理由.(1)2a与a的方向相2a的模是a的模的两倍;(2)-2a与5

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