九年级数学下册 1《直角三角形的边角关系》复习专题3 直角三角形边角关系的应用素材 （新版）北师大版.docVIP

专题三　直角三角形边角关系的应用 　　本专题主要是根据直角三角形边角的关系，确定边长、角的度数以及三角函数值等，此类问题是锐角三角函数解决实际问题中的一个过渡，通过本专题的复习，应达到以下目标：能根据直角三角形中的边角关系，求边长、角的度数以及锐角三角函数值等． 　　例1　如图1，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=45°， ∠C=120°，AB=8，则CD的长为（　　）． 　A．　　B．　　C．　　D． 　　分析：求CD的长可构造直角三角形利用三角函数求解：如图1，作AF⊥BC，垂足为F，DE⊥BC，垂足为E，则根据已知条件可求出DE=AF=AB·sinB，再根据三角函数求出CD的长． 　　解：作AF⊥BC于F，DE⊥BC并交BC的延长线于E． 　　在Rt△ABF中，因为AB=8，∠B=45°， 所以， 　　所以． 　　在Rt△CDE中， 　　因为， 　　所以，故选A． 　　说明：在利用锐角三角函数求边长时，若所求的边不在直角三角形内，则需将它转化到直角三角形中去，转化的途径比较多，如构造直角三角形或用已知的直角三角形的边或角来代替． 　　例2　如图2，已知AD为等腰三角形ABC底边上的高， 且，AC上有一点E，满足AE∶EC=2∶3．那么， tan∠ADE是（　　）． 　　A．　 B．　 C．　 D． 　　分析：要求tan∠ADE值，需要构造包含∠ADE的直角三角形，为此