2018年高考英语专题专练:完形填空记叙文.docxVIP

2018年高考英语专题专练:完形填空记叙文.docx

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完形填空记叙文完形填空是语言知识运用的第一节,共20小题,每小题1.5分。在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补全后的短文意思通顺,?前后连贯,?结构完整。全国卷对完形填空的考查,近几年来一直以记叙文和夹叙夹议文为主,以说明文和议论文为辅,2016年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ的完形填空就选用了记叙文,全国卷Ⅱ采用了夹叙夹议文。从选材到试题的设置都呈现出"稳中有变"的特点:1. 题材相对稳定:文章的选材都是中学生熟悉的话题,能够传递正能量,弘扬社会主义核心价值观,读后 能给考生带来心灵的启迪。且文章大多原汁原味,语言地道,注重思想性和教育性,具有积极的教育意 义,体现出了课程标准中对培养学生的情感、态度和价值观的要求。2. 文章短小精悍:完形填空的文章长度一般为250词左右,结构完整,脉络清晰,难度适中,全文设置20 个空格,要求考生根据文章的整体内容,从层次结构和上下文的逻辑关系方面选择符合文章情节的选项, 很少涉及纯语法知识试题。3. 稳定中有变化:近几年高考完形填空在选项的设置上,打破了传统的四个选项类别一致的命题规律。如 2015年全国卷Ⅰ的第44题的四个选项中,有两个以-ly结尾的副词,另外两个副词为outside和by;2016 年全国卷Ⅰ的第52题的四个选项中设置了三个形容词和一个副词,第47题和第54题的四个选项均由两 个动词及两个动词词组构成,第59题把两个动词及两个介词短语设置为一组选项。此外,2016年增加了 对代词的考查,考生备考时需要注意。近三年新课标卷完形填空考查情况统计表:试卷]类型年份文章]体裁词数]文章话题、内容考查类型名/代词动词形容词副词连词介词卷I2014年议论文251通过举例说明这样一个道理:各种形式的活动,如果人们经常做,都会产生厌倦情绪。9443002015年记叙文251讲述了在周末作者带孩子们去超市,在路上看到一个需要帮助的人。在超市里作者和孩子买了许多东西给这个需要帮助的人,从此以后作者和孩子帮助更多需要帮助的人。5833102016年记叙文253讲述了司机Larry在路上遇到着火的汽车,积极救人的故事。5831212017年记叙文266作者在大学期间学习手语的经历。5104100卷II2014年记叙文263讲述了英国登山家Joe Simpson和同伴攀登安第斯山脉时遇到了困难,最终还是成功地活了下来的故事。484312015年夹叙夹议文217 通过讲述女儿参加足球比赛的经历告诉大家,亲身经历就是最好的学习方式。6733102016年夹叙夹议文262作者通过自身的经历总结出,电话中的感受有时与现实生活中的感受不一致,因为像微笑这样无声的信号无法通过电话传播。4654032017年记叙文266作者的一个学生Freddy的故事。893卷III2016年记叙文276讲述作者通过刻苦训练,最终实现了成为足球队明星球员的目标。7552102017年记叙文271一个加拿大青年在和女朋友分手后,希望免费赠送自己为女朋友购买的环球航空旅行机票的故事794【应是策略】在记叙文类完形填空的解题过程中,除了需要具备扎实的语言知识之外,还需要一套过硬的解题方法和技巧,很明显,如果掌握了正确的解题思路,就会起到事半功倍的效果,从而大幅度提高正确率。1.重视首句,开篇明义。  从历年的试题可以看出,完形填空首句一般不设题。这为我们理解文章的内在联系提供了一个"窗口",它的句意往往为全文提供中心信息。所以应充分重视首句的指示作用,利用它为解题找到一个突破口,据此拓展思维,争取开局胜利。2.利用语境,揣摩心态。高考完形填空题逐渐摒弃语法分析,朝着深层化和语境化的方面挖掘,因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示或限定,揣摩作者的心情,以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中,除了对关联用语的把握外,还要把握语气、动作等的描写。3. 瞻前顾后在完形填空的解题过程中,从空格前面的相关语句中寻找解题依据的方法通常被称为“瞻前法”;所谓“顾后”,是指在做完形填空时参考空后的有关信息来解题。4.理清线索,把握方向。记叙文一般按事件发展顺序叙述,有时用倒叙。答题时,通过理清人物间的关系,把握人物各自所做的事情,从而把握细节,找准作者的记叙方向,正确理解文章。Cloze 1(2017·新课标卷I)体裁文章话题词数建议时间难度自测正确率记叙文学习手语的经历26617分钟★★★☆☆While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went

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