Word习题集(第三套).docVIP

第三套 第一部分：Word操作题 调研报告 为了对计算机学科的教学进行指导，制定出符合我国当前以及未来若干年情况的计算机专业发展战略、办学规范和评估标准，教育部计算机科学与技术学科教学指导委员会计算机专业分委员会(以下简称教指委)成立了专门的课题组，开展了《计算机学科专业发展战略》、《计算机学科专业办学规范》和《计算机专业教学评估方案》三个课题的研究。 信息化社会所需要的究竟是什么样的计算机人才？为什么需要这样的计算机人才？有必要针对这些问题进行深入的调查与分析，从而为确定我国计算机专业教育的发展方向提供基本的依据。 2004年上半年，教指委采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就我国信息化社会对计算机人才的需求进行了调查和分析。 北京大学张铭副教授、东北大学赵宏教授设计了问卷，并广泛征求了许多IT行业管理者的意见，方正公司王会民、百度公司刘建国、人大金仓公司任永杰、东方通科技公司牛合庆等对问卷提出了详细的修改意见，北京大学李晓明教授最后审定了问卷内容。 调查所涉及的用人单位有IBM、方正、联想、东软、中软、Synopsys、百度、网迅、Motorola、中兴通讯、人大金仓、西安航空计算技术研究所等。到企业访谈的主要有李晓明、陈道蓄、马殿富、赵宏、周兴社、张铭等教指委委员以及《计算机教育》杂志社的有关人员。 本文给出了本次调查工作的主要数据分析情况，并以“基本判断”的方式阐明了我们从中形成的一些观点。 一、计算机人才需求的宏观背景 对计算机人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。 二、信息社会对计算机人才的具体需求 通过对我国若干企业和研究单位的调查，我们得到了一些具体的需求。尽管其完整性还有待于实践的检验，但相信能够说明一些问题。 三、用人单位与毕业生对学校培养环节的意见 在问卷调查中，用人单位就培养环节中出现的一些问题提出了十分中肯的意见，我们从下面几个方面进行了总结。 操作要求： 1．将标题设置为隶书三号蓝色字，加下划线为双线。并添加鲜绿色底纹,居中对齐。 2．将第二段“信息化社会所需要的究竟是什么样的计算机人才？……”文字设置缩放比例为200%，字间距加宽5磅，字符位置提升5磅。 3．在文章末尾插入自动改变时间，格式为“2005年12月18日”。 4．将第一段“为了对计算机学科的教学进行指导……”文字设置为“七彩霓红”的文字效果。 5．为第一段“为了对计算机学科的教学进行指导……”中的“教育部计算机科学与技术学科教学指导委员会计算机专业分委员会”插入批注“简称教指委”。 6．在第一段中插入艺术字数学与计算机科学系,字体幼圆,字号28,加粗,将环绕格式设置为四周。 7．设置页眉为“未来的教育“,并居中显示;在左侧插入页脚“Word操作题”。 8．插入sc文件夹的中的图片文件，将图片设置环绕为紧密性,环绕位置为两边。 第二部分：EXCEl操作题 地区 城市 食品 服装 日常生活用品 耐用消费品 东北 沈阳 89.5 97.7 91 93.3 东北 哈尔滨 90.2 98.3 92.1 95.7 东北 长春 85.2 96.7 91.4 93.3 华北 天津 84.3 93.3 89.3 90.1 华北 唐山 82.7 92.3 89.2 87.3 华北 郑州 84.4 93 90.9 90.07 华北 石家庄 82.9 92.7 89.1 89.7 华东 济南 85 93.3 93.6 90.1 华东 南京 87.35 97 95.5 93.55 西北 西安 85.5 89.76 88.8 89.9 西北 兰州 83 87.7 87.6 85 平均消费: 操作题要求： 1、设置“城市”一列数据的输入有效性：文本长度不得大于5。 2、使用Sheet1工作表中的数据，在“耐用消费品”后填加“总消费”字段，然后计算“总消费”和“平均消费”，将结果放 在相应的单元格中。 3、在sheet1工作表中，以“城市”为主要关键字段，“日常生活用品”为次要关键字段，以递增方式排序。 4、将sheet1中的数据复制到shee2,在shee3中利用合并计算功能：求shee1和sheet2中的“总消费”之和。（4分） 5、在shee1中，筛选出“食品”小于87.35,并且“日常生活用品”小于89.3的记录，将结果放到sheet4中，将sheet4命名为“ 筛选”。（4分） 6、将数据复制到sheet5中，将“平均消费”一列数据清除，利用分类汇总功能 ，使用Sheet5工作表中的数据，以“地区”为 分类字段，将“食品”、“服装”、“日常耐用食品”和“耐用消费品”进行