循序渐进原则.pptVIP

教学原则;（一）循序渐进的含义:; 俄国十九世纪资产阶级民主主义教育家乌申斯基在论证系统性时曾说过：“只有本着事物自身的合理的知识体系，才能使我们有充分的可能来掌握知识。一个人的头脑如果充满了许多零碎而不联系的知识，就会像杂乱无章地堆着各种东西的仓库，这里连仓库的主人也什么都找不到，至于一个人的头脑中只有体系而无知识，就像商店一样，它的每个柜子都贴着东西的标签，但是柜子是空的。”;（三）制定循序渐进原则的依据; 《学记》 学不躐等： 学习不能超越次序，应循序渐进。 不陵节而施： 不超过学的人的接受能力而进行教育。 杂施而不孙，则坏乱而不修： 教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。 ;（四）贯彻循序渐进原则的要求：;（一）抓好教学内容的序;（二）抓好教学活动的序;（??）抓好学生学习的序;谢谢