化学必修1第一章第一节化学实验基本方法(萃取和分液).pptVIP

第一节 化学实验基本方法（第3课时） [活动1] 体验萃取 活动目的 ：类比有油西红柿汤的制作体验萃取 活动用品： 碘的水溶液（碘：I2，溶质；水：溶剂）， I2的CCl4溶液（ CCl4 ：溶剂）， 水，四氯化碳，汽油, 酒精, 滴管 提示：试管较多，注意记录它们的标号 注意液体用量, 取液方法 要求 ：4人为小组，分工明确 。 时间：3min [活动3] “萃取—分液”操作练习 活动目的 ： 练习运用分液漏斗进行“萃取—分液”的实验操作。 要求 ： 2个同学一组做实验 小结： “萃取—分液”操作的注意事项。 3、蒸馏： ①蒸馏：利用混合物中各组成成分的沸点不同，用加热的方法将其分离的过程。 对象：沸点不同液态混合物； 目的：分离（或除去）易挥发、难挥发或不挥 发的杂质。 如：利用自来水制备蒸馏水、石油的分馏等。 * * 国际市场玫瑰精油(60％)的价格为每公斤33.6万元，而黄金价格仅为每公斤15.6万元，价格整整相差了两倍多。 你听说过“软黄金” 吗？ 新品快递：一滴玫瑰精油价值600元 来源：区域经济周刊 ? 北京郊区门头沟妙峰山 李继勇提炼玫瑰精油（纯度76％），当地农民的收入提高了6倍 萃 取 extraction 1、聚集。荟萃 2、聚在一起的人 或物。出类拔萃 分离或提纯的方法 水煮西红柿汤 有油西红柿汤 水煮西红柿汤 萃取 加入油 有油西红柿汤 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显___色。 注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显____色。 现象 实验2:试管中注入约2 mL I2的CCl4溶液，再注入约1 mL水，振荡 碘从___层进入 _____层 实验1:试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mLCCl4，振荡 结论 实验 是萃取 碘一直处于CCl4层, 不是萃取 上 紫 浅 下 水 CCl4 上 下 紫 不变 注入酒精后 （是/否）分层。 注入汽油后（是/否）分层。水层在_____，汽油层在_____。振荡后水层颜色变_____，汽油层显___色。 现象 实验4:试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mL 酒精，振荡 碘由___层进入 _____层, 实验3:试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mL 汽油，振荡 结论 实验 是萃取 注入酒精后不分层, 不是萃取 上 下 浅 紫 水 汽油 实验4:试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mL 酒精，振荡 实验3:试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mL 汽油，振荡 实验2:试管中注入约2 mL I2的CCl4溶液，再注入约1 mL水，振荡 实验1:试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mLCCl4，振荡 实验 结论 现象 碘从水层进入CCl4层,是萃取 碘一直处于CCl4层,不是萃取 碘由水层进入汽油层,是萃取 注入酒精后不分层,不是萃取 萃取剂选择的依据是什么？ 1、萃取剂与原溶剂（水）不互溶，密度有一定差异。 2、溶质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂（水)中大。 3、物质与萃取剂不反应。 [交流和讨论] 请尝试给萃取下定义。 说说你心目中的萃取？ 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力不同进行分离或提纯的方法。 萃取 分液 实验1 分液漏斗 利用两种液体互不相溶、密度相差较大进行分离或提纯的方法。 分液: 花生油和水 分液漏斗 分液漏斗 (2)用右手手心压住分液漏斗玻璃塞，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。 边振荡边放气。 (1)将混合溶液放入分液漏斗中，溶液的体积不能超过漏斗体积的3/4。 使用分液漏斗前要检验是否漏水！ (4)待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。 (3)关闭活塞，将分液漏斗正放在带铁圈的铁架台上，静置。 液液萃取、固液萃取 萃 取 应用： 天然香料、药物的提取， 核染料的处理等 液液萃取在制药工业中的应用 提取青霉素装置 利用萃取可以从油料植物中提取植物油。 例如茴香油、豆油、玉米油。 同学课后可以成立兴趣小组提取植物油。 *