九年级化学导学案2.4.docVIP

课 题 第二章 第三节 奇妙的二氧化碳 学习目标 1、了解二氧化碳在自然界中的产生与消耗，作用与危害性。 2、知道二氧化碳的主要性质及用实验探究二氧化碳的性质。 3、知道二氧化碳的用途4 4、了解工业制取二氧化碳的方法，初步学习实验室制取二氧化碳的方法，通用简单的装置制取二氧化碳 学习重 难点 二氧化碳的主要性质，初步学习实验室制取二氧化碳的方法 课 前 预 习 探 究 预习指导 先通过自己回忆解决预习导航，有困难时可查阅资料 预 习 导 航 1.在通常情况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，密度比空气的密度 . 2.干冰可用于 。干冰在汽化时 (填“吸收”或放出”)周围环境的热量，使周围环境的温度 ，空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。 3.二氧化碳不但能溶于水，而且还能跟水反应，生成能使紫色石蕊试液变 。碳酸不稳定，又会分解成 ，上述过程的两个化学反应的方程式为： ____________________________________________________ 4.实验室制取二氧化碳常用 ____和 反应。反应的方程式为：______________ 5.二氧化碳只能用 法收集，是因为 _____________。验满的方法是：________检验二氧化碳的方法是_______________反应的化学方程式是： 6.二氧化碳本身 毒性(填“有”或“没有”)，但空气中二氧化碳含量过高会 。 7、如图是实验室制CO2并试验其性质的装置。 ①图中有两处明显的错误是_________________________ ②A中参加反应的药品是 ________________ ③反应—段时间后，B中盛有紫色石蕊会变 色,原因是____________________ ④反应一段时间后，C中的现象是 ________________， 由此可得到关于二氧化碳性质的两个结论是______________________________, 一般情况下可用来 质疑问难 课 堂 导 学 活动 问题 活动一：分小组分别展示预习内容。活动二：学生质疑并讨论解决，老师点拨 活动三：完成达标反馈活动四：纠错 例:下图是某同学设计的 实验室制取CO2装置图，请指出图中的错误 达 标 反 馈 1二氧化碳能够灭火，是因为（ ） A.它是气体 B.它是一种纯净物 C.它不能燃烧，也不支持燃烧 D.它能溶于水 2人.动物呼吸后排出的气体中，含量最多的是 （ ） A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.二氧化硫 3.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是 （ ） A．二氧化碳与石蕊直接作用 B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定 C．二氧化碳能溶与水 D．氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红 4.实验室制取二氧化碳气体是用（ ） A.石灰石与稀硫酸反应 B.木炭在氧气中点燃 C.大理石与稀盐酸反应 D.高温分解石灰石 5.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是 （ ） A．反应所需条件和样品和状态 B．实验装置原理 C．气体的验证 D. 气体的用途 6.在实验室里制取氧气.二氧化碳时，它们的收集方法相同的是 （ ） A．排水集气法 B．向下排空气法C．排食盐水集气法 D．向上排空气法 7.除去热水瓶胆内的水垢(主要成分是碳酸钙)，最好采用的方法是（ ） A.猛击后用大量水冲洗 B.用大量的水浸泡 C.加入适量的稀盐酸后用水冲洗 D.用热的纯碱溶液冲 8例：在通常情况下，氨气(NH3)是一种无色.有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的五种装置。 请回答： 实验室制取氨气的发生装置， 可选_____ (填装置编号) (2)收集氨气，应采用的装置为________