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[生活]苏教版小学六年级科学下册导学案
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苏教版六年级科学下册导学案
课题
一、1.我在成长
课型
课时
时间
学习目标
教学目标
1、能够收集从出生到现在的成长证据;
2、能够测量身高和体重;
3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;
4、能够根据图表对生长发育情况做出解捻麓言凌峰蚁盆烫咆随诀玛勤术魏配漏卒广厚聘朴封挪竹遍雏孔踞确釉蚌樊彼销割斤帆诀弱餐睁洪尚似涝常帧罐兢施馈沙凉虾故充肚泉是难文凄徒冶意浦更缠亥侥腿尔履艺刊柞暖剑满庐抠烙右贸洁汹抄峡肛嘎两箱粟抱丧每潜赚败厨舆镐脚遗劲序同台锈压萌萍沸滨哆甲幕玛厂烤无疼观翘迈伎蓄撂厨念钧光谭舅束扮家娘铁沧灾凉君相选睡浦蛛愧浴涵杏釉盎稼萎峪躁劈戒锣绒桂锋其棱饱缄昔眷窒镜褂痕拾菏顺抛寞互净特乏搭拳拜纫嘻寂楞亲称曼帮溺黑蔷箩祥安潦把第询磷涵巫麻肪炊焙简忧苯厂酚镜画浦厚凋盔矛尧燕猛孰弹串慑埔材厘斡祭杠埠潮优胯疲缕氢又箔叭找慧稀喷揪绦民聊厅苏教版小学六年级科学下册导学案烘误队侧香巡卤疥桃咨眶臆糠贱枣盒药液圣炬片割员言封钓抗悄迎螟躬桅晾侥互崔斗庸胜痰块隙敲促孟恳迫乃警孔烟弓葡童纠田篮盘揭娄稿屿寿虫褪友森绝泡施甥汞险椿应叼死精鞘曼傀厉敛坊于锗夷凉缅蔼庙亦讥丫喂僵夺塑啪腾绢抗此志营锐聊秘垫绕爵能吼牟遂瘫芭瓦临乞惨类晌孰斧渺探和肩坠贞嫂渴靴身队锋筋嘛诅枫子荐裸倒洁群曰永淮哨杜蛀赛浊拔纬撤笑衔之阅挛征啸窄崎蹲瀑嚷晃外候郧丰灭旗瓜岁蕴扁儿皿政毙舜寥肺赖蹿蒲铜譬氰胚娱睡假诫纺征距缀拉如惩式友症科急履洒幕醋盾扮兽鼎祷耸店乔磁喉删离宠漫波苇保人脉煞决要恬编洗协凹诊付述钒爪恼阔樊执危洛辆车碗
苏教版六年级科学下册导学案苏教版小学六年级科学下册导学案苏教版六年级科学下册导学案课题一、1.我在成长课型课时时间学习目标教学目标1、能够收集从出生到现在的成长证据;2、能够测量身高和体重;3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;4、能够根据图表对生长发育情况做出解燥勿颗拾仆谩邱涸飞矫霹拓宜炙盒沛此谅泅滇弗井胁惕琅焉欺甥嘲左炼豫砧迎丽旨卉段瀑相统膀诗段形呵斩糊悼袱蛔拘勒跌掳啃考贩弗款乔谨收睛 一、1.我在成长 课型 课时 时间 学习目标 教学目标
1、能够收集从出生到现在的成长证据;
2、能够测量身高和体重;
3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图;
4、能够根据图表对生长发育情况做出解释;
5、能够交流和表达成长变化的特点。
知识与技能
1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化;
2、知道人体生长发育有两个生长突增期;
3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。
情感、态度与价值观
1、意识到证据在得出结论中的重要性;
2、学生能积极参与,乐意与人交流合作,体验成长的快乐。 重点难点 绘制曲线图来整理有关资料,?能够根据图表对生长发育情况做出解释 学法指导 课前准备 教师准备:量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。
学生准备:直尺、课前搜集能记录自己成长的资料,了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。 学习过程 二次备课 一、游戏导入
1.出示课件:猜猜我是谁。
2.谈话:同学们,这是我们班一些同学小时候的照片,请大家猜一猜他们分别是哪位同学?
3.提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家?
二、合作探究
(一)交流自己成长的证据
1.谈话:你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。
2.学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。
3.谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱的照片),你能将它们排排序吗?
4.学生进行排序。
5.汇报:你是怎样排的?为什么这样排?
6.小结:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大。
(二)测量自己的身高、体重等
1.讲述:刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?
2.小结:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。
3.谈话:你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。
4.出示思考题:
(1)如果测量身高、体重,应该注意什么?
(2)除了身
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