中彩那天教学设计人教版语文四年级下册第5课.docVIP

《中彩那天》教学设计之一 【课文分析】 《中彩那天》讲的是一个汽车修理厂的技工，无意间抽中大奖，但是抽中了大奖的彩票却是代同事买的。经过激烈的思想斗争，他把大奖还给了同事。文本所传达了“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的人文理念。 【教学目标】 一、知识与能力： 1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。 2．能正确流利有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，并能联系自己的生活实际说说体会。 3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 二、过程与方法： 采取朗读、想象渗透边读书边思考的学习方法。 三、情感与价值： 懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。 【教学重点】 体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。 【教学难点】 对“道德难题”这一意思的理解。 【教学准备】 生预习课文、字词；师准备课件。 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 1.朋友见面，大家都带来了礼物，老师也给大家带来了见面礼，我把它板书在黑板上（板书“财富”）你心目中的财富是什么？（让学生畅所欲言） 2.有道是“君子爱财，取之有道”。获取财富方式有哪些呢？（教师根据学生的回答，相机板书“中彩”及课题“中彩那天”）注意“中”字的读