春酒终稿5.docVIP

《 春 酒 》教 学 设 计 昌邑市实验中学 王海英 教学目标： 知识与技能目标： 1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 过程与方法目标： 激发学生的生活体验，引导学生通过朗读、探究和合作交流，品味文中的细节和传神词语，领悟文章的意蕴。 情感、态度与价值观目标 ： 品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。 教学重点、难点： 1、理解细节描写对表现文章主题的作用。 2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。 教学过程： 一、谈话导入，创设情境 甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美好的回忆。这节课让我们与作者一起走进这杯甘醇的“春酒”（大屏幕出示课题）。 师板书课题，生齐读 板书：《春酒》? 琦君 二、示学习目标 生拿出学案，自己浏览明确学习目标 三、检查预习 1、作者简介： 生说，（示幻灯片） 琦君：当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾“中国文化学院”、“中央大学”中文系教授。出版作品30余种，有《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《琦君寄小读者》《七月的哀伤》、《桔子红了》等。 2. 给下列划线的字注音： 家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞(