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阿福童课程听后反思 坛山中心小学 王艳 　阿福童项目是由国际儿童储蓄基金会赞助的公益性项目，课程包括认识自我、权利和责任、储蓄和消费等内容，目前已在50多个国家开展，我国北京、上海、扬州等多所小学也正在推广。示范课，教师在绘画、游戏过程中，教授孩子们协作、求助、感谢等沟通、交往能力。课程发挥了孩子的主体性，课堂气氛活跃。，我们刚才找到伙伴小手的与众不同，其实也是我们自己的与众不同。我们从别人的不同中看到了别人最应该值得我们尊敬的地方，也就是说，这里有一个很重要的特点，就是说我们每一个人都是独特的同时因为独特，自己是独特的，别人也是独特的，所以是平等的，也是应该尊重的，是不是？就像没有两片同样的树叶一样，这说明我们每个人都是很独特的。 接下来，我们要做一件快乐的事情——在手的五个指头上写上我们的手可以完成的五件事情。完成后，跟你的小伙伴说一说，看看你的手都可以做哪些独特的事情。有哪些同学想与大家分享一下你伙伴“神奇”的小手，将伙伴的小手能做的最独特的事情告诉大家。注意，在别的同学发言的时候一定要注意倾听，我看看谁听的最认真，老师有奖励奥接下来，让我们一起做一次脑海的旅行，充分调动自己的想想，想一下我们刚刚画的小手，它看起来像什么？…… 从听课中发现阿福童生活课程倡导以儿童为中心能、做中学，行中知、生活即教育的三大理念，从教学内容的组织、教学过程的组织到教学的评价，都强调从儿童出