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小学三年级英语培优补差计划 小学三年级英语培优补差计划(一)：三年级英语培优补差计划 　　三年级英语培优补差计划 　　一、指导思想 　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 　　二、学情分析： 　　优生名单：白佳慧，白佳瑶，吴晨龙，朱洁，白淑艳，夏熙怡 　　优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。 　　2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。 　　3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。 　　4、有一定的阅读能力和自学能力。 　　学困生名单：林伟豪，叶乐阳，林家乐，张新新，尹永全，魏伊甸 　　学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。 　　2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。 　　3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。 　　4、有的不能完成作业。5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。 　　三、措施和方法： 　　培优：1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。 　　2、加强基础知识与交际运用能力的训练。 　　3、对个别突出的学生进行单独辅导。 　　4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。 补差： 　　1、对书本基础知识点进行过关。 　　2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。 　　3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。 　　4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。 　　5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。 　　6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。 　　四、预期效果： 　　培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。 　　补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。 　　小学三年级英语培优补差计划(二)：三年级上册英语培优补差计划 　　芦池湾小学三年级上册英语培优补差计划 　　教师：向长洲 　　一、指导思想 　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外， 采取课内外培优补差措施，制定此计划。 　　以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。 　　面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习， 多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 　　二、学情分析： 　　优生名单：王巧迪、樊宇成、颜胜蓝、颜德本 　　优生分析： 　　1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。 　　2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。 　　3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。 　　4、有一定的阅读能力和自学能力。 　　学困生名单：胡郭丽、向江涛、张俊红、 　　学困生分析： 　　1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。 　　2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。 　　3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。 　　4、有的不能完成作业。 　　5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。 　　三、措施和方法： 　　培优： 　　1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。 　　2、加强基础知识与交际运用能力的训练。 　　3、对个别突出的学生进行单独辅导。 　　4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。 　　补差： 　　1、对书本基础知识点进行过关。 　　2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。 　　3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。 　　4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。 　　5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。 　　、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。 　　四、预期