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小学个人研修计划 小学个人研修计划(一)：教师个人研修计划 　　教师个人研修计划 　　史彧 为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材，正确使用新教材的能力，现制定研修计如下： 　　一、研修目标和内容： 　　1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 　　3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 　　5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 　　二、研修方式： 　　1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 　　2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 　　3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 　　4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 　　教师个人研修计划 　　一.指导思想 　　根据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立 　　足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一步推动小学数学教学科研与教育改革。 　　二.研修时间