小学主题式综合课程实施计划.doc

小学主题式综合课程实施计划 小学主题式综合课程实施计划(一)：文峰小学主题式综合课程实施方案 　　主题式综合课程实验方案 　　古城镇文峰小学 　　一、指导思想 　　以《基础教育课程改革纲要》和《滨州市基础教育综合改革实施方案》为指导，以课程综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以课程的有效实施为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进三级课程整合、优化的实效性。 　　二、基本理念 　　1．一些地方和学校在处理国家、地方、校本课程的目标和内容关系上，缺少系统科学的规划和统筹设计，部分地方课程内容和大量由学校开发的综合实践活动课程内容、校本课程内容与国家学科课程内容有较为严重的重复和交叉，这不仅增加了学校、教师、学生新的负担，影响了整体教育效果，而且造成学生学习的时间和精力以及学校资源的浪费。因此，对学校课程进行优化和整合，建立起以国家课程学科课程为基础，国家课程、地方课程、校本课程三类课程科学协调的学校课程体系，成为一种十分迫切的现实需求。 　　2．综合实践活动型校本课程对形成学校办学特色具有重要的推进作用 　　学校办学特色的形成有赖于学校整合方方面面的资源。综合实践活动型校本课程能有效地扎根于学校的实际，达到“学校传统”与“现代化办学理念”相交融共辉映，从而推进学校办学特色的形成。 　　3．综合实践型校本课程能促进学生实践能力和创新精神的培养 综合实践校本课程注重学生的