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小学教师师徒结对方案 小学教师师徒结对方案(一)：中心小学师徒结对方案 　　四十八小学师徒结对方案 　　为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案： 　　一、结对目标 　　1、总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。 2、具体目标： 　　（1）主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。 　　（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。 　　二、结对对象 　　师傅：学校骨干教师。 　　徒弟：刚进入教师队伍的在职青年教师。 三、结对期限：2011年10月至2012年7月 　　四、结对时间、地点：2011年10月12日上午 四十八小学三楼会议室 五、基本职责： 师傅职责： 　　1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。 　　2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教