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师徒对子计划 师徒对子计划(一)：师徒结对徒弟计划—徒弟 　　勐腊县第一中学师徒结对计划——徒弟篇 　　政治组教研组 董顺梅 　　作为年轻新教师的我，刚刚从一名学生走向教师这一行业，缺乏很多实践经验，存在很多不足。比如，教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了让我充满信心，为我开启了一扇通往成功的大门。 　　很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟，向吕雨洁老师学习教学经验，他是有多年教学经验的老教师，他积累了丰富的教学经验，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，有如下计划： 　　（一）学习目标： 　　1、学习师傅先进的教育教学理念。 　　2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 　　3、顺利完成本学期的教学任务。 　　（二）学习内容： 　　1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，并邀请师傅指点备课、听课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 　　2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力，并不断和吕雨洁老师交流。 　　3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流，第二个月继续找时间互听课堂，汲取经验准备上亮像课。 　　4、以后经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法，在实践教学中不断地完善自己的不足之处。 　　（三）自我期望 　　在此次学习期间有如下的自我期望： 　　1、通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 　　2、通过师徒结对活动，切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力； 　　3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策 　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。 　　师徒对子计划(二)：师徒结对子计划及实施方案【师徒对子计划】 　　富县高级中学师徒结对师傅计划 　　（2013-2014学年度第一学期） 　　宋丽娜 　　一、 指导思想： 　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与张文静（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。【师徒对子计划】 　　二．实施目标： 　　（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识， 　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 　　2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 　　3、指导学习如何有效备案。 　　三、实施措施： 　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。 　　在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对张老师的辅导工作。 　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。 　　3、师徒每学期每周一次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 　　4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 　　5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，通过研磨课等教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 　　2013 　　年8月 　　富县高级中学教师师徒结对子实施方案【师徒对子计划】 　　指导教师：宋丽娜 新教师：张文静 　　教育发展，教师为本。造就一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,新教师的培养和成长是关键。学校为了加快新教师队伍的建设，培养教师间的团结合作精神，制定了新教师培养制度执行办法。本人有幸接受学校委托，成为张文静老师的指导教师，为了帮助其快速成长，特制定了一个学期的师徒结对子实施方案。详情如下： 　　第1-5周：指导备课，一周按学校安排去听一次课，对其进行指导，提出修改意见。 　　第6周：督促其完成并做好学