八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类教学课件新版新人教版.pptVIP

* 第六单元 ● 第一章 ● 第一节 尝试对生物进行分类 问题导入 1、什么是生物的分类？为什么要对生物进行分类？ 2、对生物进行分类的依据？ 3、生物分类的基本单位？ 生物分类是研究生物的一种基本方法，主要根据生物的相似程度把生物划分种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征 分类的基本单位是种。 思旧引新 回顾以前的知识并思考以下问题: 1、植物体有哪六个器官？ 2、所有植物都有种子吗？ 3、种子的外面都有果皮包裹吗？ 4、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 5、所有植物的叶脉都是一样的吗？ 平行脉和网状脉各有什么特点？ 比较 平行脉 网状脉 一片子叶 菜豆种子结构 两片子叶 植物的分类 肾蕨 玉米 葫芦藓 水绵 油松 植物 叶脉为平行脉（一片子叶） 无根 （假根） 无根 有根 有种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 无种子 有茎叶 无茎叶 叶脉为网状脉（两片子叶） A类植物 B类植物 D类植物 E类植物 F类植物 C类植物 单子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 双子叶植物 植物分类的依据 　　你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、果实、种子、 花 形态结构 被子植物分类 的重要依据 植物分类的依据是：植物在形态结构等方面的特征。 独立思考 有种子植物可以分为哪些类群？ 无种子植物可以分为哪些类群？ 　　　　　　 被子植物 　种子植物 　　　　　　 裸子植物 　　　　　　　 藻类植物 　无种子植物　 苔藓植物 　 蕨类植物 （孢子植物） 排一排 　请把被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物按由简单到复杂的顺序进行排列。 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 简单 → → → → → → → → → → → → → → → 复杂 推导 请你尝试仿照植物的分类方法将这10种动物分开。 分类一 无脊椎动物 脊椎动物 分类二 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 分类三 环节动物 节肢动物 动物的分类 动 物 有脊椎骨 无脊椎骨 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 用肺呼吸 用鳃呼吸 幼体用鳃成体用肺 哺乳 动物 鸟类 动物 爬行 动物 两栖 动物 鱼类动物 节肢 动物 环节动物 猫、虎 鸟 壁虎、蜥蜴 青蛙、蟾蜍 鱼 蜘蛛、蜜蜂 蚯蚓 排一排 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 本课小结 一、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。 * * *