江西省樟树市2017_2018学年度高二政 治上学期第二次月考试题.docVIP

江西省樟树市2017-2018学年高二政治上学期第二次月考试题 一．单项选择题（在给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共48分） 1. 钱钟书先生曾言：“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”你认为下列时政要闻属于文化现象的是 ①2017年3月29日,韩媒问卷调查1000名选民，近7成选民盼外聘奥巴马当总统 ②2017年3月，超40城收紧楼市政策 ,任房贷蔓延至二线城市 ③联合国教科文组织将《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》 ④2017年3月23日，里皮率领中国男足国家队以1:0战胜韩国队 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 2. 乡土中国不仅是地理意义上的农村，也是整个中国社会文化的基本特性。据统计，中国每天消失的村落有80至100个。在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。由此可见 A.文化是人类社会实践的产物 B.传统村落是民族情感的集中表达 C.人们的精神活动离不开物质载体 D.文化是一种重要的精神力量 3. “互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。近日，国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。“互联网+”行动的推进 ①为大众传媒的发展带来了前所未有的机遇 ②提高了经济的文化含量，助推产业结构升级 ③强化了文化与经济相互交融、亦步亦趋的关系 ④意味着收集、传递文化资源的手段将发生根本变革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4． 内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产，对此，有学者表示，“开发”是个野蛮的词，世界上其他国家和地区，没有一个对自己的文化遗产使用 “开发”一词，联合国用的是“利用”，我国香港和台湾地区用的是“活化”。 “开发”与“活化”文化遗产的区别在于 ①“开发”偏重于经济效益，“活化”重视文化的传承 ②“开发”看到了文化与经济的融合，“活化”割裂了二者的联系 ③“开发”是虚无的，“活化”是复古的 ④“开发”可能破坏文化遗产，“活化”有助于在继承中发展 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. “除了脚印什么都不要留下，除了记忆什么都不要带走。”“地球资源有限，尽量不用一次性消耗品”等环保标语处处可见。从文化生活角度看，这些环保标语 ①营造了良好的文化环境 ②是民族文化的集中展示 ③促进人的全面发展 ④可以潜移默化地影响人 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 6. 《阿凡达》全球票房达到26.3亿美元，创历史之最。《阿凡达》之所以成功，除了超凡的想象力和先进的技术之外，通片所宣扬的普世价值观所产生的影响力和吸引力也功不可没。“阿凡达”是梵语，意为神灵降落在人间的化身，这说明《阿凡达》吸收了印度文化的精华。而通片所宣扬的万物有灵、天人合一，则是中国传统文化的精髓。更主要的是，生态环保、尊重生命、尊重自然甚至是爱惜异类动植物，所传达的则是全球化时代的普世价值观。正因为如此，印度人、中国人、欧美人，在看《阿凡达》时都会产生强烈共鸣。这体现了 ①文化多样性是人类文明进步的重要动力 ②文化多样性是文化创新的重要基础 ③民族文化是本民族生存与发展的精神根基 ④电影是文化传播的重要途径 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ①③ 7．“图书漂流”起源于上世纪60年代的欧洲。读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。图书漂流 A.是文化传播与交流的过程 B.是大众传媒的一种重要形式 C.是文化传播的主要途径 D.能够最大程度地跨越时空的局限传播文化 8． 2016年春节期间，中央电视台推出《新春走基层，家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。有人认为，千百种的家风固然有千百种表述方式，但骨子里却浸润着中华民族的传统文化和美德，而随着现代社会发展，家风渐止于身教言传。所以，现代家庭有必要重塑家风、传承家风。由此可见 ①传统文化是民族生存与发展的精神纽带 ②文化是在发展的基础上进行继承 ③优秀传统文化对个人和社会的