台南仁德国中.PPTVIP

臺南市仁德國中 成果報告手冊 課程內容 活動辦理情形 活動辦理情形 活動辦理情形 活動辦理情形 活動辦理情形 成效分析－學期成績 成效分析－獎懲次數 整體效應 對於學生放學後流連網咖及四處遊盪的現象有明顯改善。 放學後有師長陪同活動，讓學生舒發體力心情，正向管教的方法讓學生身心均衡發展。 強化團體合作精神，發展多元化適性，加強低成就學生之生活學習、課業輔導及社會能力。 增加與社區專業人士互動機會，讓學生多面向接觸不同領域的人事物，楷模學習擴大人生視野。 建議及檢討 鐘點費不足，仍需尋求其他社會資源才能使足球隊繼續下去。 二代健保費問題需解決。 家長參加親職講座情形不踴躍，難以強制要求家長參加。 學生感言-曾OO 教練感言-嚴啟哲 * * 102年度第二期安親輔導社區生活營陽光青少年 辦理時間：102年9月1日～102年12月6日 足球教學 （嚴啟哲） 足球教學 （嚴啟哲） 足球教學 （嚴啟哲） 足球教學 （嚴啟哲） 足球教學 （嚴啟哲） 9 足球教學 （嚴啟哲） 足球規則 （嚴啟哲） 足球教學 （嚴啟哲） 足球教學 （嚴啟哲） 足球規則 （嚴啟哲） 8 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 節數 隊長示範動作，同學觀摩！ 台上一分鐘，台下十年功！ 教練隨時指導學生錯誤的觀念與動作！ 固定每星期二與社區人士切磋球技！ 12/2辦理親職講座，邀請長榮大學蔡青芬教授主講，並融入反毒反霸凌宣導！ 本表將學生入班前與入班後的表現整理做比較，發現陽光青少年─足球活動對於學生成績無明顯改善，但在體育成績的提升具有成效。 本表將學生入班前與入班後的表現整理做比較，發現日常表現有明顯進步，顯示社區生活營的生活輔導具有相當的成效。 0 4 0 0 22 0 0 設置生活營後 0 12 0 0 19 0 0 設置生活營前 曠課 警告 小過 大過 嘉獎 小功 大功 　 一年級的時候，我剛進來仁中，沒多久我就知道有足隊了。當初懷恩有問我要不要進去，但我拒絕了他，但後來我還是進了，因為我喜歡運動，而且我看足球也蠻好玩的，所以決定開始踢球。 練習過程中雖然很辛苦，但教練說：自己練的東西別人搶不走。因為這句話所以讓我更加認真練習，我很感謝教練和學長們如果沒有他們就沒有今天的我。 出去校外比賽我第一次覺得緊張而且是很慌的那種緊張。我希望未來我的球技可以更上一層樓，也希望大家可以更加努力練習。 和這裡的同學相處下來的觀察，我發現同學普遍都有自信心不足的問題。在學習的過程裡，害怕出錯、不敢去把學習到的表現出來，舉例來說，在練習的過程中，同學會害怕做錯而小心翼翼。當然一開始是要慢慢的去體會思考要如何做，做久了練多了，自然會愈來愈好，但同學們辦不到的原因是害怕被教練罵、被同學笑。 在學習過程裡，失敗難免，失敗是挫折也是一種學習。要從失敗中去找出問題並且去改善，學習才會有成效。