规范关系价值我的骄傲-保良局冯晴纪念小学.PPTVIP

了解信任 能力脾性 學習過程 終會領會 * * 教出自律好孩子 保良局馮晴紀念小學 教育心理學家 --- 黃月鳳 2009年11月19日 講座流程 自律發展 誘發自律 自律是源於..…. 嚴厲管教? 自然發展? 教養的藝術 管教 放手 人的發展 自律發展 完全倚賴 嘗試獨立 學懂自律 規矩 引導 監管 肯定 內攝規範 認同規範 誘發自律 建立規範 良好關係 認同價值 有無規矩 建立規範 清晰規矩 貫徹執行 承擔後果 規矩範疇 規律生活 承擔責任 待人以禮 良好關係 有效溝通 歡樂時光 肯定欣賞 認同價值 善意誘導 以身作則 了解信任 善意誘導 簡潔清楚 把握機會 故事寓言 我才可以！ 以身作則 「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」 《論語?子路》 錯誤是： 唔聽我講? 不可接受? 有辱家門? 錯誤是： 印象深刻 重要資料 學習機會 孩子錯誤時…… 用心聆聽 了解感受 引導分析 誘發自律 規範 關係 價值 我的驕傲 (1) Pride in your eyes.(你現出驕傲的眼神，) 為我改寫下半生， 眉目裡找到我， 失去的自信心， 我的驕傲 (2) 才明白被愛的， 能活得這樣勇敢， 榮幸眼神能替我， 雲上旅行來點燈， 我的驕傲 (3) See me fly! (看我飛揚！) I’m proud to fly up high!(我很自豪能高飛!) 不因氣壓搖擺， 只因有你擁戴，