《中考复习系列——文言文阅读》ppt课件PPT.ppt

18 课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是________、_________ 。 19 翻译文中画横线的句子。译文：_______________________________________  20 《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________ 。 不耻下问 　　学而不厌 敏捷而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻 正确的态度和方法 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有与我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 1、从学过的课文中，分别找出含有下列句子中加点的词且意思不同的句子。 ①温故而知新 ②学而不思则罔 2、翻译句子： 敏而好学，不耻下问， 译文： 3、以上文段中有些词汇已作为成语流传下来，写出四个 A、 B、 C、 D、 4、以上文段告诉我们，学习要有 。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有与我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 1、从学过的课文中，分别找出含有下列句子中加点的词且意思不同的句子。 ①温故而知新 故为之说，以俟夫观人风者得矣 ②学而不思则罔 罔不因势象形，各具情态 2、翻译句子： 敏而好学，不耻下问， 译文：聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为耻。 3、以上文段中有些词汇已作为成语流传下来，写出四个 A、不亦乐乎 B、温故知新C、学而不厌 D、诲人不倦 4、以上文段告诉我们，学习要有正确的态度和方法。 考试篇目总结 ⑽记承天寺夜游 字音 字形 通假 活用 句式 虚词 实词 翻译 段落 主旨 古今 文常 荇 藻 荇 藻 相与步于中庭（倒） 念无与为乐者（省） 盖竹柏影也（判） 念无与为乐者 相与步于中庭 第一层：（开始至“相与步于中庭”。）叙月夜至承天寺与友人散步。 第二层：（庭中如积水空明……盖竹柏影也。）写月下承天寺庭中的景物。从实感而来，令人宛然若见。 第三层：（何夜无月……吾两人耳。）中以惋惜无人赏月作结。 全文作者的主观感受贯穿全文，作者见“月色入户”，则“欣然起行”，欢欣之情，溢于言表。“念无与为乐者”“遂”“寻”等无不显露出作者那微妙变化的思想感情。结尾更是用点睛之笔“闲人”表达了作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的苦闷心情。  作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家。唐宋八大家之一。 韩柳王欧三苏曾 本文选自《东坡志林》 但：但少闲人（只是） 中庭：相与中庭（院里） 十一、记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。 1. 本文选自《_______________》，我国 民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者____________，其弟____________、其父_____________。 2. 解释下列语句中加点词的意义。 ①念无与为乐者 念：__________________ ②遂至承天寺 遂：__________________ ③怀民亦未寝 寝：__________________ ④相与步于中庭 相与：________________ 3. 把下列句子译成现代汉语，并用四个字概括其内容。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 答：__________________________________________________________________________ 4. 阅读理解。 ①作者在本文中描写月下空明景色的句子是________________，__________________，___________________。 ②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是________________，__________________，___________________。