2第四章 主题.ppt

不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。…… ——鲁迅《为了忘却的纪念》 二、主题的锤炼 （1）情感激荡式： 鲁迅《为了忘却的纪念》 不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。 契诃夫《带阁楼的房子》 此后我再也没见过沃尔恰尼娃一家人。……我已经在开始忘掉那所带阁楼的房子，只有偶尔在绘画或者读书的时候，忽然无缘无故，想起那窗子里的绿色灯光，或者想起那天晚上我这个坠入情网的人走回家去，我脚步在野地里踩出来的响声。更加少有的是某些时候，孤独煎熬着我，我满心凄凉，就不由得模模糊糊地想起往事，于是不知什么缘故，我渐渐地开始觉得她也在想我，等我，我们会见面的。……米修斯，你在哪儿啊？ 《24小时》 现在，恐怖分子 正密谋刺杀一位总统候 选人，我的妻子和女儿 也成为了目标，我的同 事可能都牵涉进去，我 是联邦特工杰克?鲍尔， 这是我生命中最漫长的 一天。 （2）哲理凝练式： 鲁迅《故乡》 我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 钱钟书《围城》 围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,对婚姻也罢,职业也罢，人生的愿望大都如此。 “不熟悉生活，就难于写作；……但是，在大量熟悉的生活面前，如果写作的人缺乏应有的见解，也会像一个不会烧饭的人躺在米屯上饿死。而一个不断努力提高自己思想水平的人，却能够在熟悉的生活中发掘出自己原本没有认识到的东西。” ——高晓声 “要创造真正的作品，作家必须出于他那个时代最高的世界观水平。” ——托尔斯泰 “我们常常讲思想，但身为一个作家，我们对他的思想的要求不能停留在政治道德不错、谦虚正派、不乱搞男女关系上……它应该反映的是一个民族、一个社会究竟在什么程度上掌握了历史发展和宇宙变化的规律，究竟掌握了多少真理。” ——王蒙 作家的艺术修养 作为一个作家，他必须具备比常人更加敏锐、准确的观察力和判断力，更加强烈的艺术感受力和丰富的想象力，以及更加高超的艺术表现力，而艺术表现力又包括语言的运用、形象的塑造、情节的安排以及各种文体特征的把握等等。 曹雪芹，从《红楼梦》中所写的内容就可以看出，他无论在生活方面还是艺术方面知识素养都是极其丰富的，涉及到绘画、音乐、书法、戏曲、园林建筑、饮食、烹调、品茶、古玩、家具、服饰、中医中药等等，不一而足。 2.主题是文章的统帅 主题是文章、作品的统帅和纲领，是作者统筹全文的依据。 创作时，要先立意，后动笔。文章有了中心，再着手去写。 “古人意在笔先，故得举止闲暇；后人意在笔后，故至手脚忙乱。” ——刘熙载《艺概·文概》 “俱以意为主。意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。” ——王夫之《船山遗书》 ? 第二节 主题的形成 范惠琴 一、主题形成的三个阶段 第一，作者深入生活，引起写作冲动；第二，通过初步的观察分析，作者对生活中的某种事件和现象的意义有了初步的认识，形成了朦胧的主题；第三，作者反复观察分析，对比研究，形成鲜明的主题。 二、主题从作者的生活经验中产生 这在小说、诗歌、散文以及影视剧本的创作中常见。茅盾对此有过精辟的论述：“左拉因为要做小说方去经验人生，托尔斯泰是经验了人生以后方来做小说。”就他自己而言，他的《蚀》，正是作家“经验了人生以后”才做的小说；而《子夜》则是他为写小说才去体验人生。 （一）“经验了人生后”的写作 《蚀》是茅盾作于19