汽修专业(中技)技能人才培养方案.doc

汽车维修专业中级工技能人才培养方案 一、专业名称6060102 汽车维修工 专业代码： 0403—4?中级工 　　、入学要求 　　初中毕业生或具有同等者。 、基本学制、培养目标 六、规格 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2、具有责任意识、质量意识、服务意识和团队精神。 3、具有较强的人际沟通能力、公关能力和处理一般问题的能力。 4、具有较强的资料收集和整理能力、计算机操作能力。 5、具有良好的书面表达和口头表达能力。 6、具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关能力。 （二）专业知识 1、具有识读简单的汽车零件图及装配图的能力。 2、具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。 3、具有正确识别汽车常用的金属材料、非金属材料的能力，熟悉常用材料的使用性能。 4、具有辨别主流汽车类型、品牌、级别、车辆使用信息的能力。 5、具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能力。 6、具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。 7、具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。 8、具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力。 （三）职业技能 1、汽车机修技能 具有汽车一、二级维护作业的能力；具有对汽车各项使用性能检测的能力；具有车辆故障检查和判断的能力；具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。 2、汽车电器维修技能 具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力；具有汽车空调维护的能力，并能对汽车空调的简单故障进行诊断和排除；具有对汽车总线系统的简单故障进行诊断和排除的能力。 3、汽车维修业务接待技能 具有与汽车维修客户沟通的基本能力；具有处理客户的常见投诉的能力；具有汽车维修时间估算与办理汽车保险理赔的能力。 4、跨行业职业能力 具有适应岗位变化的能力，具有企业管理及生产现场管理的基础能力，具有创新和创业的基础能力。 七、毕业规定及对口高职　高职高职： 八、课程结构 60 2 2 人文素养教育教程 120 4 3 职业发展与就业指导 60 2 4 英 语 100 2 5 体育与健康 120 4 6 计算机应用基础 60 2 选修课 7 数学 120 2 8 汽车文化 60 2 （二）专业理论课程 类型 序号 课程名称 计划学时 开设学期 技术 基础 1 机械制图 240 4 2 汽车机械基础 120 2 3 汽车电工电子基础 120 2 4 汽车材料 60 1 专业 5 汽车构造 180 3 6 汽车底盘构造与维修 120 2 7 汽车发动机原理 120 2 8 汽车电气设备 120 2 （三）实训课程 类型 序号 课程名称 计划学时 开设学期 校内 实训 1 汽车发动机拆装与维修实训 90 2 2 汽车电气维修实训 60 1 3 汽车底盘维修实训 120 2 4 综合维修实训 120 2 相关 实训 5 钳工技能 30 1 6 顶岗实习 500 1 九、课程设置及要求 1、德育与法律常识 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。定期开展心理健康教育知识讲座。 2、人文素养教程 培养学生欣赏文学作品的能力；加强口语交际能力，提高应用文写作能力，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 同时学习个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼仪等方面。帮助学生树立自信心，以优雅的举止、真诚的品质、博大的胸襟、锲而不舍的精神，在人生的道路上走出一片坦途。 3、职业发展与就业指导 主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 4、英语 在初中英语的基础上培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行口语交际的能力；掌握一定的机械专业英语词汇，为以后的实习和工作打下良好基础。 5、体育与健康 主要学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。 6、计算机应用基础 学习掌握计算机基础知识、常用操作系统的使用，各类办公软件的应用，学习网络操作与使用，提高信息获取、数据