0609 立体几何.doc

六年级 第9讲 立体几何 兴趣篇： 1一个长方体的长、宽、高分别为3厘米，2厘米，1厘米。若它的棱长总和等于另一个正方体的棱长总和，则长方体与正方体的表面积之比是多少？长方体体积比正方体体积少多少立方厘米？ 2如图9－1所示，将长为13厘米，宽为9厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长为2厘米的正方形，然后沿虚线折叠成长方体容器，这个容器的体积是多少立方厘米？如果四角去掉边长为3厘米的正方形呢？ 图9－1 3用棱长是1厘米的小正体拼成如图9－2所示的立体图形，这个图形的表面积是多少平方厘米？ 图9－2 4⑴如图9－3所示，将一个棱长为6的正方体从某个角切掉长、宽、高分别为4、3、5的长方体，剩余部分的表面积是多少？ ⑵如图9－4所示，将一个棱长为5的正方体，从左上方切去一个长、宽、高分别为5、4、3的长方体，它的表面积减少了百分之几？ 图9－3 图9－4 5如图9－5所示，有一个棱长为2厘米的正方体，从正方体的上面正中向下挖一个棱长为2厘米的正方体小洞；接着在小洞的底面正中再向下挖一个棱长为厘米的小洞；第三个小洞的挖法与前两个相同，棱长为厘米，最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米？ 图9－5 6⑴如图9－6，将4块棱长为1的正方体木块排成一排，拼成一个长方体，那么拼合后长方形的表面积，比原来4个正方形的表面积之和少了多少？ ⑵一个正方体形状的木块，棱长为1，如图9－7所示，将其切成两个长方体，这两部分的表面积总和是多少？如果在此基础上再切4刀（如图9－8所示），将其切成大大小小共18块长方体，这18块长方体表面积总和又是多少？ 图9－6 图9－7 图9－8 7如图9－9所示，有一个圆柱和一个圆锥，它们的高和底面直径都标在图上，单位是厘米。请问：圆锥体积与圆柱体积的比是多少？ 图9－9 8如图9－10所示，一块三层蛋糕，由三个高都为1分米，底面半径分别为1.5分米、1分米和0.5分米的圆柱体组成。请问： ⑴这个蛋糕的表面积是多少平方分米？（） ⑵如果沿经过中轴线AB的平面切一刀，将该蛋糕分成完全相同的两部分，那表面积之和又是多少？ 图9－10 10．有一个高24厘米，底面半径为10厘米的圆柱形容器，里面装了一半水，现有一根长30厘米，底面半径为2厘米的圆柱体木棒，将木棒竖直放入容器中，使棒的底面与容器的底面接触，这时水面升高了多少厘米？ 拓展篇： 1．如图9－1 图9－1 2．一个正方体，如果长增加2厘米，则体积增加40立方厘米；如果宽增加3厘米，则体积增加90立方厘米；如果高增加4厘米，则体积增加96立方厘米。求这个长方形的表面积。 3．如图9－ 图9－ 4．如图9－如图9－ 图9－图9－ 5．一个正方体被切成24个大小形状一模一样的小长方形（如图9－ 图9－ 6．图9－ 图9－ 7．一个无盖木盒从外面量时，其长、宽、高分别是10厘米、8厘米、5厘米，已知木板厚1厘米，那么做一个木盒，需要这样的木板多少平方厘米？这个木盒的容积是多少？ 8．在边长为2的正方体中，放入一个最大的圆柱，该圆柱的体积是多少？（取3.14） 9．如图9－ 图9－ 10．有一根长为20厘米，直径为6厘米的圆钢，在它的两端各钻一个4厘米深，底面直径也为6厘米的圆锥形的孔，做成一个零件（如图9－ 图9－ 11．现有一个长、宽、高分别为10厘米、8厘米、6厘米的长方形木块，把它切成体积尽可能大且底面在长方形表面上的圆柱体木块，这个圆柱体木块的体积为多少？（取3） 12．张大爷去年用长2米、宽1米的长方形苇席围成了一个容积最大的圆柱体粮囤，今年他改用长3米、宽2米的长方形苇席来围，也同样围成了一个容积最大的圆柱体粮囤。请问：今年粮囤的容积是去年粮囤容积的多少倍？ 13．左边正方形的边长为4，右边正方形对角线长度为6，如果按照图9－ 图9－ 14．如图9－ ⑵如果再放入一个同样的圆柱，水面高度又变成了多少分米？ ⑶如果再放入一个同