二年级上册数学复习提纲（今日课堂2011 01 06）.docVIP

二年级上册数学复习提纲（今日课堂2011 01 06）   一、乘法的初步认识 1、乘法源于加法，几个相同的数相加，可以写成乘法。 乘法运算是一种特殊的加法运算。 例：求几个相同加数的和，用（      ）计算比较简便。 2、5个8相加等于40，写作8+8+8+8+8=40，   也可以写作：5×8=40    读作：（5乘8等于40）             8×5=40    读作：（8乘5等于40） 5是（因数），8是（因数），40是（积）。 例1：5个6相加，用加法算式表示为（               ），     用乘法算式表示为（            ），读作（            ） 或（            ），读作（            ）。   例2：一个因数是7，另一个因数是4，用乘法算式表示为（  ）×（  ）=（  ） 3、0的乘法：0乘任何数都得0.    1的乘法：1乘任何数都得任何数。    例：0×3=0        0×5=0，是因为（0乘任何数都得0.）。        1×7=7        1×8=8，是因为（1乘任何数都得任何数。）。 二、角的初步认识 1、一个角是由一个顶点和两条边组成的。 2、一个三角板有3个角，其中直角有1个，锐角有2个，钝角有0个。 3、三角板上的三个角中，最大的角是直角。 （锐角：比直角小的角，钝角：比直角大的角） 4、能够数出不同图形中有几个角，有几个直角、锐角、钝角。 5、分别画出一个锐角、直角、钝角（用直尺画）。 6、角的大小比较：钝角＞直角＞锐角 明辨是非： 1、直角是角中最大的角。（    ） 2、一个角的两条边越长，这个角就越大。（    ） 3、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（    ） 4、角的大小与边的长短没有关系。（    ） 5、角的两条边张开的大，角就大；角的两边张开的小，角就小。（    ） 三、除法的初步认识 1、除法的意义：平均分 例1： （1）把上面的小球平均分成2份，每份是（     ）个。 □÷□=□（个） （2）把上面的小球平均分成3份，每份是（    ）个。 □÷□=□（个）    例2：把12个皮球平均装在几个盒子里，你能想出几种装法？根据你想出的不同装法，写出不同的除法算式来。      ①平均装在2个盒子里      12÷2=6 ②平均装在3个盒子里      12÷3=4 ③平均装在4个盒子里      12÷4=3 ④平均装在6个盒子里      12÷6=2 2、除法算式中各部分的名称（注意字的写法）。 18÷3=6，18是被除数，3是除数，6是商。    除法算式的读法 30÷6=5   读作：30除以6等于5；    30÷5=6   读作：30除以5等于6.   3、0的除法：0除以任何一个不是0的数，都得0。              0不能做除数。 四、方向与位置 1、生活中的方向，早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。 例：①面西东面，后面是（    ），左面是（    ），右面是（    ）。     ②面向北面，后面是（    ），左面是（    ），右面是（    ）。 2、地图是按上北、下南、左西、右东的方位绘制的。 3、能够根据简单路线图填方向和路程，根据方向和路程确定行走路线。 4、能够辨认从正面、上面、侧面观察到的物体形状。 五、倍的含义 “倍”的含义： “梨的个数是苹果的3倍”  “我有2支铅笔，你有6只铅笔，你的铅笔数是我的铅笔数的3倍。” 总结：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 例：（1）4的3倍是多少？ （2）苹果有5个，梨的个数是苹果的3倍，梨有多少个？   “一个数是另一个数的几倍”的含义： 10是5的几倍？ 想：10里面有2个5 ， 得出：10是5的2倍 总结：求一个数是另一个数的几倍，就是要想这个数里包含几个另一个数，用除法计算。 六、表内的乘除法。（熟练背诵应用九九表） 七、统计与可能性。（学会分类） 八、混合运算 1、在算式里，有乘法和加（减）法，先算乘法。 2、在算式里，有除法和加（减）法，先算除法。 例：说说每道题先算什么，画出来，再计算。 ①9×6-28=26    ②12+18÷3 ③27-2×9 ④49÷7-5   易错题 1、乘法算式的读法，是“乘”不是“乘以”；    4×3=12，读作：4乘3等于12； 2、除法算式的读法，是“除以”不是“除”；    12÷3=4，读作：12除以3等于4； 生活中的数学——解决问题 1、小丽有7本书，兰兰、明明、亲亲的书都和小丽同样多，他们一共有多少本书？ 2、一个作业本4元，一把削笔刀2元，小红买了6个作业本和一把削笔刀，一共要用多少钱