第一年级数学教研计划.doc

三年级数学教研计划 一、指导思想： 深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的教学素质培养学生的创新意识和实践能力为重点，努力营造高品质教育生态，塑造长寿学校文化，创出长寿一流品牌，在课堂上推进素质教育，以“课堂教学”为主线，切实减轻学生负担，树立正确的全面育人观、教育质量观、用科学有效的教学策略提升学生的学习质量，激发学生学习兴趣，树立自信心。大面积地提高教育教学质量。 二、主题活动：通过使用新教材促进教师成长的研究. 三、工作目标： 1、读书明智，引导教研组的教师多读、多写、多思、多问，在教研组内营造良好的读书学习氛围。 2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，树立学习榜样，促进学生个性和谐发展。 3、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，，树立学习榜样，关注前、后三分之一学生的状态和效果，给学有余力的学生进行人别辅导。 4、继续深入学习新课程标准，更新教师的教育观念，细化教学工作，提升教学质，量运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。 5、提倡合作、自主、探究的学习方式，培养学生的良好的学习习惯，激发学习兴趣，促使他们树立信心。教师要尊重学生，让学生有表现的机会、出错的机会，营造平等、良好的师生关系，让学生在和谐的气氛中，积极主动地获得发展。 6、加强学生良好行为习惯的培养，把对学生良好行为习惯的培养落实在教育教学各个细节之中，要做到持之以恒。 7、教学中新理念应体现鲜活的课堂教学之中，有足够的练习时间和宽松的学习氛围。 8、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，写出有质量的教学反思和向成为反思型的教师方向迈进。 9、要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 11、鼓励写数学日记，以利于学生对所学知识的灵活运用。 12、教研组定期开展二周一次的集体研讨活动，把各自在教育教学工作中遇到的困惑的问题大家进行探讨，各自介绍在教育教学工作中新的教学理念、新的教学方法，大家取长补短，共同提高。 13、教研组每学期召开一次教学反思，教学反思能与主题活动结合起来。 14、本学期三年级组进行应用题比赛，重点关注前三分之一的尖子生。 15、积极鼓励本教研组人员参与省、市、区立项课题。 四、工作安排： 9月份： 1、对学生进行良好习惯的养成教育，把养成教育落实在教学的各个细节之中。 2、对学生原有知识水平进行摸底，针对学生实际制定本学期切实可行学科教学计划。 3、制订教研计划，共同为搞好教研活动献计献策。 4、学习和《小学数学教师》和《中小学数学》中的有关文章。 10月份： 1、在教研组中通过“案例式的集体备课”、“探究式的课堂实际”、“主题式的教研活动”，促进教师之间的“同伴互助”。 2、观看专家讲座：（略） 3、研讨：“教学设计------说课评课-----课堂实践-----评课研讨------案例分析”这一教学活动如何展开。 11月份： 1、展开听课活动，对青年教师进行培养，提高他们的业务水平。 2、展开教研活动，谈谈在教育教学中的问题，找到解决促进教师成长的研究。 3、观看录象（略） 12月份 1、期中检查教案，重点检查教学反思。 2、分析学生知识掌握情况，改进教学方法，调整教学步伐。 3、开展“人人上一节优质课”活动，组织老师听课、评课。 1月份： 1、组织教师对本学期工作进行反思、总结。 2、展开轻负高质讨论会，大面积提高教学质量。 3、期末复习方法研讨，制定期末复习计划。 4、组织教师撰写教学反思和一点研究。 方小兰 2007.9