我熟悉的一个人(习作)PPT.ppt

一、哪些人是熟悉的人？ 二、他（她）是个怎样的人？ 家人、老师、同学、朋友…… 1.家人：爸爸（严肃、幽默、工作负责……） 妈妈（关心家人、温柔、慈爱……） 2.老师：严格、幽默、温和、关心学生…… 3.同学、朋友：诚实、乐于助人、热爱学习、 工作认真负责、勇敢…… 习作题目：自拟如《我的妈妈》《关心我的姥姥》 《机灵的弟弟》《淘气的妹妹》 等。 1、说开头。 简单介绍这个人。 李四光是我国著名的地质学家。——《奇怪的大石头》 我的好朋友刘靖君是个热爱学习的人 。 三、说说我熟悉的一个人。 创意自编： 1.说起我熟悉的人，脑海里马上想起可爱的爸爸。 2.每个人的身边都有最关心自己的人。我当然也有，那就是我的姥姥。 2、写过程 语言描写 我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。” 　列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” （语言、动作描写体现列宁宽容对待小男孩。） 心理活动描写 开始的时候，心理怎么想 之后，心理怎么想 最后，心理又是怎么想的 看着姥姥满头白发，我心想：姥姥年纪大了，还整夜为我扇扇子，这一夜，姥姥该有多困？手该有多酸？想到这儿，我禁不住抱住姥姥，轻轻地对姥姥说:“姥姥，您累了一夜，快躺下休息！” 外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例一两件， 人物如同站眼前。 好词好句积累 1.（人物特点）严肃、幽默、工作负责、关心家人、温柔、慈爱、严格、幽默、温和、乐于助人、热爱学习、工作认真负责 2. （神态、心理）面带微笑、鼓励、严肃、语重心长地说、耐心地说 结尾： 1.说感受 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ——《金色的草地》 姥姥对我的爱就像涓涓细流，流向我心田，我一定会像姥姥爱我一样爱她，做一个有孝心的孩子。 2、点题 姥姥就是这样一个关心孩子的人，我为有这样一个姥姥而感到幸福！