广西2017年上半年中学《教育知识与能力》：学习动机模拟试题.doc

广西2017年上半年中学《教育知识与能力》：学习动机模拟试题 一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是。 A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要 D：自我实现的需要 2、一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（ ） A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度 3、”教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主 张，“儿童中心论”的代表人物是（ ） A：赫尔巴特 B：布鲁纳 C：杜威 D：凯洛夫 4、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。 A．非正式教育  B．前制度化教育  C．制度化教育  D．后制度化教育 5、师生关系在教育内容的教学上是__。 A．命令与服从关系 B．平等关系 C．道德关系 D．授受关系 6、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ） A：愉快教学法 B：尝试教学法 C：情境教学法 D：成功教学法 7、有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ） A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论 C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论 8、在班级管理中，教师了解学生最简单、最常用的方法是（ ） A：观察法 B：书面材料分析法 C：谈话法 D：调查法 9、布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是____ A：认知好奇心 B：成就动机 C：自我效能感 D：成就归因 10、（ ）的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切”四诊疗法，成为中国临床医学的经典。 A：华佗 B：孙思邈 C：张仲景 D：扁鹊11、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。 A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系 12、歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于防御机制中的 A：压抑 B：置换 C：升华 D：投射 13、试验法的主要特点是__。 A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究 D．探讨相关关系 14、在西方教育史上，古希腊的（ ）是最早提出学前教育思想的人。 A：苏格拉底 B：柏拉图 C：亚里士多德 D：昆体良 15、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和__。 A．比较信息过程 B．整合信息过程 C．组织信息过程 D．概括信息过程 16、少先队活动的__，要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。 A．自主性原则 B．趣味性原则 C．实践性原则 D．全面性原则 17、当前我国学校课程的基本形式是__。 A．活动课程 B．综合课程 C．广域课程 D．学科课程 18、学生学习间接经验的基础是________。 A．直接经验 B．课堂教学 C．生活常识 D．社会实践 19、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是__ A．定义 B．苏格拉底讽刺 C．助产术 D．提问 20、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园教育要以为基本活动，寓教育于各项活动中。 A：跳舞 B：游戏 C：唱歌 D：识字 21、马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是: A．生存需要 B．归属需要 C．尊重需要 D．自我实现的需要 22、思想品德培养是从学生的____出发的。 A：认识 B：情感 C：行动 D：实际 23、人的全面发展的唯一途径是（ ） A：教育与生产劳动相结合 B：义务教育 C：终身教育 D：建立学习型社会 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是。 A：伙伴关系 B：指导与被指导的关系 C：教育者与受教育者关系 D：行政关系 2、教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进()。 A．社会政治稳定 B．个体社会化 C．个体个性化 D．社会经济增长 3、马克思认为，人的劳动能力是（ ）的总和。 A：知识与能力 B：智力与能力 C：体力与智力 D：体力与能力 4、具体运算阶段的思维特征有__。 A．多维思维 B．思维的可逆性 C．去自我中心 D．命题思维 E．具体逻辑推理 5、研究表明，（ ）岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A：1—2 B：2—3 C：4—5 D：6—7 6、攻击性行为