江西省赣州市十二县(市)联考2014-2015学年高一上学期期中数学试卷.docVIP

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江西省赣州市十二县(市)联考2014-2015学年高一上学期期中数学试卷

2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)联考高一(上)期中数学试卷 一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.(5分)若集合A={0,1,2,4},B={1,2,3},则A∩B=() A. {0,1,2,3,4} B. {0,4} C. {1,2} D. {3} 2.(5分)已知函数f(x)=,则f()=() A. 0 B. 1 C. 3 D. ﹣2 3.(5分)(1999?广东)如图,I是全集,M、P、S是I的3个子集,则阴影部分所表示的集合是() A. (M∩P)∩S B. (M∩P)∪S C. (M∩P)∩?IS D. (M∩P)∪?IS 4.(5分)二次函数y=x2+bx与指数函数y=bx的图象只可能是() A. B. C. D. 5.(5分)下列式子中成立的是() A. log0.44<log0.46 B. 1.013.4>1.013.5 C. 3.50.3<3.40.3 D. log76<log67 6.(5分)定义在R上的偶函数f(x),函数f(x)在[0,+∞)上是减函数,则有() A. f(3)<f(﹣2)<f(1) B. f(1)<f(﹣2)<f(3) C. f(﹣2)<f(1)<f(3) D. f(3)<f(1)<f(﹣2) 7.(5分)已知f(x)=ax7﹣bx5+cx3+2,且f(﹣5)=m,则f(5)的值为() A. m B. 4 C. m+2 D. 4﹣m 8.(5分)若log2x?log34?log59=8,则x=() A. 8 B. 25 C. 16 D. 4 9.(5分)若由函数y=()x的图象平移得到函数y=2﹣x+1+2的图象,则平移过程可以是() A. 先向左平移1个单位,再向上平移2个单位 B. 先向左平移1个单位,再向下平移2个单位 C. 先向右平移1个单位,再向上平移2个单位 D. 先向右平移1个单位,再向下平移2个单位 10.(5分)定义在R上的偶函数y=f(x)在[0,+∞)上递减,且f(2)=0,则满足f(log2x)<0的x的集合为() A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5小题,每小题5分,共25分,把答案填写在答题卡中的横线上.) 11.(5分)若函数f(2x)=3x2+1,则f(4)=. 12.(5分)如果函数f(x)=4x2﹣kx﹣8在区间[1,+∞)是单调函数,那么实数k的取值范围是. 13.(5分)幂函数y=f(x)的图象经过点(2,8),若f(a)=27则a的值为. 14.(5分)对于集合M、N,设M={y|y=x2﹣4x,x∈R},N={y|y=﹣2x,x∈R},则M∩N=. 15.(5分)已知函数g(x)=x+(a>0)在上是减函数,在上是增函数.若f(x)=x+定义域为[1,m],值域为[4,5],则m的取值范围为. 三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 16.(12分)已知函数f(x)=+lg(2﹣x)的定义域为A,g(x)=x2+1的值域为B.设全集U=R. (1)求A,B; (2)求A∩(?UB). 17.(12分)不用计算器,求下列各式的值. (1)64﹣(﹣)0+[(﹣2)3]+(0.01); (2)lg200+. 18.(12分)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,已知x≥0时,f(x)=x2﹣2x. (1)画出偶函数f(x)的图象的草图,并求函数f(x)的单调递增区间; (2)当直线y=k(k∈R)与函数y=f(x)恰有4个交点时,求k的取值范围. 19.(12分)已知g(x)=﹣x2﹣3,f(x)=ax2+bx+c(a≠0),函数h(x)=g(x)+f(x)是奇函数. (1)求a,c的值; (2)当x∈[﹣1,2]时,f(x)的最小值是1,求f(x)的解析式. 20.(13分)设定义域都为的两个函数f(x)和g(x),其解析式分别为f(x)=log2x﹣2和g(x)=log4x﹣ (1)求函数y=f(x)的最值; (2)求函数G(x)=f(x)?g(x)的值域. 21.(14分)已知定义在R上的函数是奇函数 (1)求a,b的值; (2)判断f(x)的单调性,并用单调性定义证明; (3)若对任意的t∈R,不等式f(t﹣2t2)+f(﹣k)>0恒成立,求实数k的取值范围. 2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)联考高一(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题:(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.(5分)若集合A={0,1,2,4},B={1,2,3},则A∩B=() A. {0,1,2,

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