海南省2017年上半年小学教师资格《综合素质》归纳(六)考试题.docVIP

海南省2017年上半年小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试题 一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”学不躐等”体现的教学原则是__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 2、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于____ A：冲动型 B：场依存型 C：沉思型 D：场独立型 3、三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是。 A：培养主动感，克服内疚感 B：培养主动感，克服自卑感 C：培养勤奋感，克服自卑感 D：建立同一性，防止角色混乱 4、在知、情、意、行四个德育环节中，是基础，是关键。 A：知情 B：知行 C：意行 D：知意 5、（ ） 道德是道德发展的最高阶段 A：自觉 B：想象 C：伦理 D：主观 6、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对__在课程中地位的重视。 A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验 7、在下列各种学习动机中属于内在动机的是____ A：获得好名次 B：获得高分 C：获得老师表扬 D：获得解答 8、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的特点。 A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性 E：重视个别差异 9、对教育功能进行划分的角度可以是（ ） A：作用的对象 B：作用的方向 C：作用呈现的形式 D：作用的前提 E：多维的复合 10、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用__。 A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略 C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略11、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的____ A：接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B：接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C：接受学习与发现学习都导致意义学习 D：接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 12、以“教育的多元化”是为教育特征的是 A：古代 B：文艺复兴后的欧洲 C：近代 D：现代 13、心理定势对解决问题（ ） A：有积极作用 B：有消极作用 C：既有积极作用也有消极作用 D：没有作用 14、在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是____ A：夸美纽斯 B：裴斯泰洛齐 C：福禄倍尔 D：蒙台梭利 15、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ） A：献身于人民的教育事业 B：忠于职守，为人师表，积极进取 C：热爱教育事业 D：为教育事业奋斗终身 16、”除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12-0.5=24（人），这一做法体现了（ ） A：巩固性原则 B：直观性原则 C：理论联系实际原则 D：因材施教原则 17、世界上最早、最完整的一部教育著作是。 A：《学记》 B：《论语》 C：《论演说家的培养》 D：《理想国》 18、父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（ ） A：知觉 B：嗅觉 C：味觉 D：触觉 19、对粘液质的孩子，应着重__ A．防止粗枝大叶，虎头蛇尾 B．培养勇于进取、豪放的品质 C．培养积极探索精神及踏实、认真的特点 D．防止任性、粗暴 20、在人的发展中起主导作和促进作用的是（ ） A：环境 B：学校教育 C：主观能动性 D：遗传素质 21、个性的____指人与人之间没有完全相同的个性。 A：独特性 B：整体性 C：稳定性 D：社会性 22、关于直立行走动作发展的描述，正确的是。 A：儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B：儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C：儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D：行走是本能的动作．无有意运动的成分 23、开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是 （ ） A：非权势 B：交往技能 C：真诚 D：积极相待 24、儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 25、（ ）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。 A：餐饮活动 B：生活活动 C：盥洗活动 D：整理活动 26、在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用