年、月、日(陈林琼).docVIP

年 月 日 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书教学》三年级下册《年、月、日》 教学准备: 多煤体课件，不同年份的年历卡片，知识卡片若干。 教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道一年中有大月、小月和二月。 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、通过教学激发学生的学习兴趣，培养学生珍惜时间的良好习惯，激发学生爱科学、学科学的思想感情。 教学过程: 一、引入 1、创设情景(课件) 师出示北京申奥成功后人们的欢庆场面及航天英雄杨利伟的照片问：看到这两张照片，你们想到了什么？(2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子。因为北京获得了2008年奥运会的主办权；2003年10月15日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空，我国首次载人航天飞行圆满成功。 2、引入课题 师：像刚才这样，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是哪一年(板书：年)哪一月(板书：月)哪一日(板书：日)。年、月、日同时、分、秒一样，也是时间单位。这节课我们就来学习新的时间单位──年、月、日。(师板书课题) 二、展开 1、认识年历。 师：关于年、月、日的知识，同学们可能已经知道了一些，谁愿意把你们知道的的给大家讲一讲? 生：…… 师：同学们知道的真不少！在每个小组的课桌上，老师为你们准备了许多的年历卡片，你们能发现什么？ 结合学生的回答教师板书： 一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天） 四、六、九、十一月（每月30天） 二月 28天或29天 一年有365天或366天 教师请学生拿出2005年的年历，在2005年的年历上找一找，今年的儿童节是星期几？你的生日是几月几日？你父母的生日是几月几日？ 用彩笔把这些日子圈画出来。 2、教学大月、小月。 师：习惯上，我们把有31天的月份叫做大月（板书：大月）。 师：想一想，把30天的月份起个什么名字？ 生（预设）：小月。 师：二月份既不是31天，又不是30天，那我们应该给它起个什么名字？ 师：同学们数一数，一年中有几个大月？几个小月？ 师：怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？你们能自己想想办法吗？ 生：（自由发言） 师：现在老师告诉你们几个巧妙的记忆方法。 (教师用课件出示左拳图，介绍用左拳记忆的方法。) 师：为了更容易的记住哪几个月是大月，你们还可以记住下面的歌诀。 一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差。 四、六、九、冬三十整， 平年二月二十八， 闰年再把一天加。 师：这里的“腊”是指十二月，冬指十月。关于平年和闰年的知识，我们下节课再学习。 3、巩固 师：老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女同学起立。 游戏开始，教师报月份，在游戏中，老师最后报二月后提问：你们为什么谁也不站起来？ 教师指出：二月是一个特殊的月份，有时28天,有时29天。 三、练习 1、口答下面各题： (1)一年有几个月？有几天？ (2)哪几个月是31天？ (3)哪几个月是30天？ (4)二月有几天? 2、今年一、二、三月一共有多少天？ 3、四月份有几个星期零几天？ 4、判断正误。 （1）一年中有7个大月，4个小月。 （ ） （2）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。 （ ） （3）小明说：“我表弟说是1992年2月29日出生的。” （ ） 5、小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天生的？（口答） 6、小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道下红是哪两个月去外婆家的吗？ 7、小丽在奶奶家连续住了2个月，她可能在奶奶家住了多少天？ （四）反思小结，巩固提高。 1、课堂小结。 师：通过这节课的学习，你有什么收获？还有不明白的问题吗？ 2、研究性作业。 2008年（闰年）奥运会将在北京举行，请你在这一年中挑一个你喜欢的月份，参考下面的资料，制一个月历。 2008年1月1日，星期二；2月1日，星期五；3月1日，星期六；4月1日，星期二；5月1日，星期四；6月1日，星期日，7月1日，星期二；8月1日，星期五；9月1日，星期一；10月1日，星期三；11月1日，星期六；12月1日，星期一。 板书设计: 年 月 日 一年有12个月: 一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天） 四、六、九、十一月（每月30天） 二月 28天或29天 一年有365天或366天 rooms. Liaison Office in Beijing in order to improve reception quality, expand reception capacity, continuous perfe