福建省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能模拟试题.docVIP

福建省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能模拟试题 一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。 A：榜样示范法 B：说服教育法 C：品德评价法 D：情感陶冶法 2、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于____ A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：练习法 3、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（ ） A：自我实现的需要 B：自尊的需要 C：认知的需要 D：审美的需要 4、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是。 A：记得快忘得也快 B：容易混淆 C：语词记忆占优势 D：较多运用机械记忆 5、某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 、 、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是____ A：实物直观 B：模象直观 C：变式 D：比较 6、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种____ A：抑郁症 B：恐怖症 C：焦虑症 D：强迫症 7、下列关于班主任的工作职责，说法不正确的是。 A：全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况 B：有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展 C：认真做好班级的日常管理工作 D：努力提高所授科目的成绩 8、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__ A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 9、古代埃及设置最多的是__。 A．文法学校 B．琴弦学校 C．文士学校 D．骑士学校 10、现代班级管理强调以____为核心来建立管理机制。 A：观察法 B：访问法 C：问卷法 D：调查法 E：座谈法11、委托任务和组织活动是属于。 A：说服法 B：榜样法 C：锻炼法 D：陶冶法 12、”……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求____ A：民主平等 B：尊师爱生 C：心理相容 D：教学相长 13、班级人际关系形成和发展的手段是。 A：学习 B：交往 C：锻炼 D：考试 E：重视个别差异 14、技能的种类有____ A：工作技能和生活技能 B：动作技能和操作技能 C：智力技能和认知技能 D：认知技能和动作技能 15、”明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 A．自觉性 B．果断性 C．坚持性 D．自制性 16、强制性、普遍性、基础性这三个特征是____ A：课程目标的基本特征 B：教学计划的基本特征 C：教学大纲的基本特征 D：教学目标的基本特征 17、教学过程中的首要事件是__ A．引起学生注意 B．提示教学目标 C．唤起先前经验 D．呈现教学内容 18、创造性思维的核心是（）。 A．创造性 B．聚合思维 C．发散思维 D．智力 19、德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（ ）对教育的制约作用。 A：经济 B：政治 C：文化 D：科学技术 20、__是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。 A．课外活动 B．教学活动 C．实践活动 D．团队活动 21、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况．这类学生的性格类型属于____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：先后一致 D：不快不慢 22、幼儿教师职业角色的最大特点在于。 A：多样性 B：复杂性 C：创造性 D：示范性 23、布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行____ A：教师权威 B：课堂环境 C：课堂气氛 D：课堂管理 24、中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ） A：以业余为主 B：以自学为主 C：以长期为主 D：以短期为主 E：以国外学习为主 25、儿童在____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。 A：新生儿期 B：幼JL-9-期 C：幼儿中期 D：幼儿晚期 26、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是__ A．卢梭 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．康德 二