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小小摇篮曲教学设计
《小小摇篮曲》教学设计
西北营小学 孙轶昆
教学内容：聆听《天鹅》、表演《小小摇篮曲》
教学目标：
1、使学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《小小摇篮曲》，在音乐活动的体验中，体会音乐所表现的“静”。
2、通过学习，使学生能感悟到母亲对孩子真挚的爱。
3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。
教学重点：
1、引导学生倾听，了解“摇篮曲”的特点。
2、学会用轻柔、甜美的声音演唱《小小摇篮曲》
教学难点：
1、歌曲《小小摇篮曲》的第8、9小节旋律的音准。
2、在学习过程中，对孩子爱的传递，对音乐美的感悟。
教学准备：
琴、课件、围巾、布娃娃
教学过程：
一、相识之美
1、瞧、老师手上有一块美丽的围巾，这是妈妈为自己的小宝宝准备的，当妈妈也围起这块围巾的时候，小宝宝和妈妈之间的感情会怎么呢？（更好）今天老师就来当回你们的妈妈，欢迎吗？
2、你们听妈妈在摇你们了，音乐伴奏《小宝宝睡着了》。
二、摇篮之美
1、你们知道这首歌是什么时候唱的吗？那你们知道歌曲中唱到的摇篮吗？
2、让生认识摇篮。
三、母爱之美
1、现在呀，我也成了一位母亲，有了一个可爱的儿子，看着儿子会情不自禁的唱上几句。
2、请生跟着老师学唱。（发声）
四、歌曲之美
（一）学唱歌曲
1、就这样摇着摇着一首首恬静的摇篮曲诞生了，今天我们就来感受同样很美的一首歌《小小摇篮曲》。
2、生静静聆听，谈感受
3、学着妈妈的样子，轻摇怀中的宝宝感受歌曲。（音乐，小小摇篮曲一段）
4、按节奏读词。
5、师范唱和生一起分享歌曲。
6、学唱歌曲第一段，师教唱。
7、第二段先突破难点，然后生随琴唱。
（二）歌曲艺术处理
1、让生感受歌曲，然后一起交流，总结摇篮曲特点。（轻柔、甜美、平稳）
2、感情升华，再来演唱歌曲。（师边唱边评价）
五、天鹅之美
1、生聆听《天鹅》。
2、师，简要介绍《天鹅》这首作品。
3、让生想像天鹅在做什么？
4、师生踏起优美的舞步和天鹅一起飞翔。
六、音乐之美
通过唤起学生，对母亲的爱，扩展到对地震灾区人民的爱，让学生感受到音乐的力量。
七、总结
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