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- 2018-02-11 发布于天津
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课程与教学的基本原理;一、泰勒的生平和教育活动;;二、创作背景;;;;三、《课程与教学的基本原理》一书的框架结构;一、对学习者本身的研究;二、对当代校外生活的研究;;;三、学科专家对教育目标的建议;四、利用哲学选择目标 ;;五、利用学习心理学选择目标 ;六、以有利于选择学习经验和指导教学的形式陈述目标;;第二章 如何选择有助于实现这些教育目标的学习经验;一、选择学习经验的一般原则;二、举例说明学习经验应该具有的特征;;;预成课程;生成课程;如何处理“教学设计”与“随机教学”的关系;第三章 如何为有效的教学组织学习经验;;;;;;第四章 如何评价学习经验的有效性;第五章 学校或学院的教师如何从事课程编制工作
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