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个人成长计划乌苏一中 历史组 刘文奎 作为一名入职乌苏一中第二年的青年教师，深感自己的不足，因此在今后的工作中，我必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己。特制订本计划，以期帮助自己在学习中不断成长。一、自身现状分析：在工作岗位上能认认真真，踏踏实实，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，但本人工作经验不足，专业基础知识有待充实，所以在教学工作中可能还存在很多问题。社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以在今后的工作中要不断学习，期待最好的自己。二、近期个人发展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。 2、坚持每天读书一小时，提高自己阅读能力，养成阅读的好习惯。 3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型的历史老师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录、多听组内老教师的课，取他人之长，补已之短。三、未来三年发展规划（2017年——2020年） 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等。 2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为一名有内涵、掌握历史核心素养的教师。 3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性和见解的历史教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的历史教师。 4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯 在理论学习上，已经阅读过苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、张伯苓的《张伯苓谈教育》、计划阅读魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志等著作；在专业学习上，已经阅读过张荫麟的《中国史纲》、钱穆的《国史大纲》、陈寅恪的《魏晋南北朝史》、陈旭麓的《近代中国的新陈代谢》，2016年过去一年内阅读了樊树志的《国史十六讲》、钱穆的《中国历代政治得失》、计划2017——2020年继续阅读吕思勉的《中国通史》、蒋廷黻的《中国近代史》、希望在不断地阅读中提升自己的修养，最终服务于教学。 2、加强基本功训练 加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功字的方面：我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用课余时间练一手漂亮的粉笔字，2016年过去的一年里也一直在这样做。在基本功专业素养方面：（1）勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。（2）做历年高考真题，在做题的过程中，储备知识，掌握重难点，明白考试方向，为课堂教学打下基础。 3、做一个勇于课堂实践的老师 课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。提高自身的业务素质。 4、坚持写“教育反思”教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 5、利用现代化辅助教学 利用现代化技术辅助教学，多使用课件，多媒体技术，以期教学高效快捷，激发学生的学习兴趣。 在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划认真严格执行，希望尽快达到目标。宋代关学家张载说过“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”读书的好处尽在于此，希望在以后的工作学习中能继承张载的志向，在工作中做一名学习型老师，最终服务于教育。