Unit2Isthisyourpencil导学案第2课时.docVIP

Unit 2 Is this your pencil? Section A 2a—2c （第2课时） 【学习目标】： 知识目标： 1、扎实掌握掌握Section A 2a—2c词汇。 2、学会句型:Is this/that---?以及回答Yes, it is./No, it isnt. 从而掌握指示代词:this, that 能力目标： 通过独立自学与小组合作及听力训练，掌握对物品所属进行提问和回答的方式。 情感目标： 培养良好的学习英语习惯；激情投入，享受学习的乐趣 【学习重点】： 学习识别物主的句型 【学习过程】： 一、知识链接 用学过的句子自编一组对话。 ⑴Yes, it is. ⑵Is this your pencil? ⑶Is this your backpack? ⑷It’s his backpack. ⑸No, it isn’t ⑹It’s my pencil. 二、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 会读写8页上的单词及短语 过程：（1）个人根据音标拼读并记忆单词2分钟 （2）两人一组，相互检查读音 （3）某号展示，对抗号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查 单词：橡皮 ________ 铅笔盒________ 课本 _________ 尺子 ________ 双肩背包_________ 铅笔_________ 短语：打扰了_________ 谢谢___________ 我的铅笔__________ 她的尺子_______ 你的橡皮_________他的钢笔__________ 学习任务二: 听录音，练习对话 过程：（1）听录音，完成2a （2）再听一遍录音，完成2b （3）听录音并跟读，实践录音 （4）组内交流，理解对话（成员各抒己见） （5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨 （6）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话 （7）展示成果： 疯狂朗读对话，掌握对物品所属进行提问和回答的句式。（对抗成员竞争展示） 三、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？ —Is this your eraser? 替换练习：—Is this his eraser? —Yes, it is. —Yes, it is. 四、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） （1）这节课你学会了哪些有关物品的名词 （2）总结一下询问物品主人的句型 五、语法聚焦 学习Grammar focus, 你能根据例子改写下面的句子吗? Eg. This is your pencil.→ 1. This is my pen. → 2. This is his book. → 3. That is her eraser. → 自己试着总结一下含有be动词的一般疑问句的结构及其答语吧！ 自己总结： 七、诊断检测 1、根据句意及首字母补全单词 （1）Is that her e________ (2)This is a pencil c_______ (3)Whats this ? Its a r______ (4)E______me. Is this your pencil? 2、选择 (1)—Is this your eraser? —__________ A.Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is. (2)Is that ______ pencil sharpener? A. he B. him C. his D. you (3)This is _____ bag. A. me B. I C. my. D. you (4) —Is that his case? —__________. A. Yes, that is . B. Yes, it isnt. C. No, it is. D