学分制教务管理制度系统概要设计.doc

HUST学分制教务管理系统 概要设计说明书 目 录 1引言 3 1.1编写目的 3 1.2背景 3 1.3定义 3 1.4参考资料 3 2任务概述 3 2.1目标 3 2.2运行环境 4 2.3需求概述 4 3总体设计 5 3.1基本设计概念和处理流程 5 3.2结构 8 3.3功能分配 9 4接口设计 11 4.1用户接口 11 4.2外部接口 11 4.3内部接口 11 5运行设计 11 5.1运行模块组合 11 5.2运行控制 12 5.3运行时间 12 6系统数据结构设计 12 7系统出错处理设计 12 7.1出错信息 12 7.2补救措施 13 1引言 1.1编写目的 为明确HUST学分制教务管理系统的系统结构、安排项目规划与进度、制定详细测试计划、组织软件开发与测试，特撰写本文档。 本文档供项目经理、设计人员、开发人员参考。 1.2背景 开发软件名称：HUST学分制教务管理系统 项目任务提出者： 项目开发者：ZOWL团队 用户：大学学生，教务管理人员 实现软件单位：ZOWL团队 项目与其他软件，系统的关系： 该系统需要在学生成绩管理系统，学生选课系统等已有系统直接复制数据，所以在定义数据时要与已有系统相兼容。 本系统采用B/S，服务器端采用Microsoft Server 2003 为操作系统的工作站，是采用Microsoft SQL Server 2005的为开发软件的数据库服务程序。 1.3定义 SQL ：结构化查询语言，关系数据库查询的标准语言； SQL SERVER 2005：微软公司生产的SQL SERVER数据库管理系统； 1.4参考资料 2任务概述 2.1目标 因大量用户需要使用本系统的前台，所以决定采用B/S体系来设计本系统。 教务管理人员登录本系统后，系统列出多有可供使用的功能模块，主要有八大模块：学籍管理、注册管理、教师信息管理、学生信息管理、成绩管理、课程管理、选课与排课管理、教务通知管理。教务管理人员工作时可以选择相应的功能模块进行快捷方便的教务管理。 学生随时随地可以利用互联网，来进行查询个人基本信息、成绩查询、注册状态查询、课表下载，还可以查看教务人员发布的教务通知，方便地了解成绩、课程、通知等信息。 教师用户同样可以随时随地进行进行教务通知查看、同时进行成绩录入工作。 本系统基于UML建模，概要设计应输出用例图，主要用例的顺序图，系统的主要类图。 2.2运行环境 硬件及软件环境： 1台服务器：PIII1.2G双CPU，SCSI双硬盘镜像，1G以上内存，Windows NT，Apache+JSP+SQLSERVER 2005服务器； 客户机为普通支持浏览器的PC机； 系统运行环境示意图如下： 2.3需求概述 旨在开发一个统一的网上教务信息管理平台，利用信息化手段辅助教学管理，达到提升我校教学管理信息化水平的目的。教务管理人员能够更方便地进行教务管理工作，包括学籍管理，注册管理，教师信息管理，学生信息管理，成绩管理，课程管理，选课与排课管理，以及教务通知管理等；学生用户能够利用该系统进行成绩查询，个人选课操作，查看教务通知，课表下载等；教师则能够进行成绩录入，查看教务通知等。 HUST学分制成绩管理系统主要需求列表如下： (学籍管理功能。包括转专业管理、停学、休学、复学、退学、延长学习年限。 在进行学籍管理各子功能的操作时，操作界面应统一、直观。其中转专业时应包括的信息为（学号、转专业记录号、原转出院系、原转出专业、原转出班级、现转入院系、现转入专业），而停、休、复、退学则内容一致（学号、姓名、院系、专业、停学时间、停学原因、医院意见、班主任意见、院系意见、备注）。 (注册管理功能 。包括个人注册查询与注册操作、班级批量注册查询与操作。 个人注册管理时，只显示个人的注册状态及相关信息；而班级注册管理时则显示班级各成员的注册信息列表，能够支持统一处理。 (教师信息管理。包括教师信息查询、修改、添加和删除。 (学生信息管理。包括学生信息查询、修改、添加和删除。 (成绩管理。包括成绩录入、成绩报表（个人学期、学年、综合成绩报表；班级学年加权、综合加权成绩表、学分统计表；年级加权成绩一览表）。 各种成绩报表的格式参见《需求规范说明书》。 (课程管理。包括课程信息查询、修改、添加和删除。 (选课与排课管理。包括班级批量选课、个人选课；课表导入（上传）、课表导出（下载）。 不需要提供排课功能，只需要实现课表文件的导入与导出。即实现上传与下载功能。 (教务通知管理。包括通知查询、修改、添加和删除。 教务管理人员进行通知修改、添加和删除。教师和学生进行查看。 3总体设计 3.1基本设计概念和