18雷雨开课教案.docVIP

18、雷雨（第二课时） 高崎小学 郭妹妹 一、教学目标 1、正确、流利地朗读课文。理解课文内容，想象雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力。—3段，让我们把雷雨前这个变化连起来读一读吧。 （二）学习雷雨中 点击课件 1、师：听，雨下起来了，这是一场怎样的雨呢？ 师：谁来说说你听到了什么？ 生：雨很大 师：是呀，这雨可真大丫！请同学读读课文的4、5、6自然段，找出写雨大的句子。 学生交流： 2、出示：哗，哗，哗，雨下起来了。 师：谁能来读读这句话，让老师听听，你体会到的与有多大？ 指名读，点评 师生读—— 师：看来，每个小朋友心中都有不一样的雨声，但不管你用什么速度去读，我们都必须能告诉大家，这一场大雨下来了。来，我们换个顺序，老师读后半句，小朋友来读雨声。 生：哗，哗，哗 师：雨下起来了 生：哗，哗，哗 师：雨下起来了 3、出示图片——雨越下越大 师：是啊，雨越下越大了，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 师：小朋友们，我们躲在房子里，往窗外望去，树（生：看不清了），房子（生：也看不清了），小山（生：也看不清了），路上的行人车辆（生：也看不清了），一切的景物（生：都看不清了） 齐读 过渡：渐渐地，渐渐地 生：雷声小了，雨声也小了 师：小朋友真能干，这么一场大雨，渐渐地小了，你有信心把这变化读好嘛？ 男女分角色读 （三）学习雷雨后 师：同学们，雨停了，天亮起来了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。闭上眼睛，和老师一起走进雨后的情境 播放轻快音乐，生闭眼，师范读雨后情景的语段（7、8自然段） １、你们赶快看课文默读７、８自然段雷雨后的景象　、生自由说、配乐读同学们，雨后美丽的景色还有很多很多，我们一起把雨后这么美丽的景色读一读。（出示７、８自然段文字，音乐）雷雨是夏天常有的自然现象，小作者通过他细观察，把看到的、听到的、想到的写了下来。其实在我们的生活中，不只有雨后的景色美，早晨、傍晚的景色也很迷人，一场雪、一场春雨都很有韵味，只要我们用心观察，你会发现大自然的许多奇妙之处，而把这些观察到的写下来，你就是生活中的有心人