2012年河南省中招语文试卷分析.docVIP

2012年河南省中招语文试卷分析 较往年相比，2012年河南中招语文试题更好地体现了省教育厅中考文件的要求,以稳为主,稳中求变,变中求新。试卷在基本保持前几年中招试题模式总体稳定的基础上,作了新的探索和尝试。全卷由“积累与运用,现代文阅读,古诗文阅读,作文”四大板块构成，既比较全面地考查了学生的基础知识积累与运用情况,现代文、古诗文阅读能力及作文表达能力,也对学生感知社会生活，体会人的优良品格及了解熟知河南文化进行了较好的思想教育。试卷共23小题，题量适度,选材新,题型全,灵活多样,规范严谨，把握时代脉搏，彰显河南文化，是从内容到形式都比较好的试卷。与往年相比,难度系数不高,使学生不至于有畏难情绪；凸显美德的力量,有利于培养学生美好的道德情操；河南文化特色浓厚,让学生感到亲切与贴近生活，更利于考生的发挥。从学生的解题情况来看，大部分考生都能适应这份试卷，对试题有很好的把握。下面，我就每一个版块儿作一具体的分析：积累与运用 这一部分共七个小题，总计28分。以字音、字形、选词填空、古诗文默写、名著及语言的实际运用等常规题型为主。重视对学生语文基础知识的的积累及灵活运用语言能力的考查。 字音、字形的考查。第一小题对语音语音的考查，要找出“加点的字，每对读音都不相同的一项”，分值为2分。被考查的字中有多音字，如“咽”、“奇”、“称”“埋”、“脉”、“臭”；有形近字，如“扭”、“纽”，“犷”、“旷”等，难度系数较大，但由于沿用了去年的类型，再加上学生对这些字比较熟悉，得分率还是较高的。第二小题是对字形的考查。本题贴近学生生活，如“化妆品”、“装潢”、“百叶窗”、“照相机”等词语都是我们生活中常见的物品；而“以逸待劳”、“出谋划策”、“相得益彰”、“理屈词穷”、“规矩”等都是一些常见词，本题难度不太大，只要学生弄清楚词语的意思，就不难找出正确答案。 选词填空。第三小题着重考查学生对近义词的理解及对关联词的运用能力，此题不难，大多数学生都能得分。 第四小题是对古诗文默写的考查。本题供8分，其中直接背默的占2分，礼节性默写占6分。如学生理解偏差，就会默写错误，特别是最后一小题，学生往往把名句写上去，从而丢了分。 名著题。第5小题考查对名著的阅读，分值为4分。要求学生从所给的四部名著中选择一部，仿照示例另写一段话，写出阅读该名著的收获，较去年相比，试题有所变化，更加的灵活多样，既考查了学生的课外阅读量，又考查了学生的语言表达与概括能力。该题对学生的区分度较强，要有一定的语言功底才能解出该题。 第6小题是新闻材料阅读。要求学生给新闻你写标题、修改病句。主要是考查学生的概括能力和分析能力。该题凸显河南文化，富有地方色彩。从学生答题情况来看，失分较多。 第7小题要求学生写推荐语。试题新颖、多样，构思巧妙，寓意深刻，立意高。第一幅图是从祖辈到父辈再到子孙的井，井绳越来越长，寓井越来越深，地下水越来越少；第二幅图设计更为巧妙，利用“家”和“冢”两字“点”的位置的不同，并把“点”变形为水滴，寓如果不节约用水，“家”就会变成“冢”。该题的设计可谓匠心独运，提倡节约用水，富有时代气息。学生由于考虑不够全面，推荐理由不够充分，语言表达能力欠缺火候，失分较多。 现代文阅读 第二版块是现代文阅读，两篇文段，9个小题，共28分。 《桥在水上》是一篇叙事散文，文后设5个小题，共16分。文章富有诗意，意境深远；文笔细腻、传神，寓意深刻；文章内容积极向上，立意高。文章用寥寥数语， “……孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。”“我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。”，刻画了一位善良、有爱心，且教子有方的母亲，描述不多，却耐人寻味；用简单、朴实的语言细致的展现了两个孩子拥抱男子的感人场景，突出了孩子的纯真善良；用“犹豫”、“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。该文比较适宜于对初中考生的阅读考查。其中第9小题“说说题目的作用”，第10小题“从划线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析”，第11小题“结合全文探究中年妇女是个什么样的人”，设计的都很巧妙，有助于推动考生对文章的寓意的挖掘。第12小题“依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文结尾”，题目新颖，更是升华了主题，是今年中考的一大亮点。 《高山上的守望者—岳桦》是一篇说明文。着重考查了对说明内容的理解和把握能力、辨析说明方法及其作用的能力，品位说明文语言的能力，首段作用的分析能力。本题难易适度，这些都是说明文常考的知识点，学生得分较为容易。 古诗文阅读 2012年文言文阅读仍采用比较阅读的形式。课内文段《绉忌讽齐王纳谏》，课外文段《资治通鉴·周纪一》，课内外衔接紧密，延伸自然，难度适中，符合学生的阅读实际。