初中语文教学论文 写一个“机灵鬼”.docVIP

写一个“机灵鬼”　　 ??? 经朋友介绍，认识了一个叫做彭东璇的初中生，不过在结识他之前还有这么一个小小的插曲。　　 ??? 初 次看到“彭东璇”这个名字，我禁不住浮想联翩，甚至有点想入非非，“千里横刀立马，唯我彭大将军”，于是一个雄姿英发的大将军形象就矗立在我的面前了，而 最后的一个“璇”字，乃古之美玉之意，似乎又沾上一点小家碧玉、玲珑剔透的意思，见到他的时候，他果真有点像美玉，短小精悍、聪明可爱。　　 ??? 早早起床打点好装备，直向目的地进发。谁知道这个“早”就给我们提供了一个初次见面的机会。当我正在楼下一观风景、二看环境、三想情景，踱步沉思之际，一个身着红色T恤，蹬着自行车迎面驶来的竟然就是——他。素昧平生，当然是面面相觑了。直到我上楼，才真正“识庐山真面目”，“哦！原来……”，两个人不约而同，发出同样的声音，竟自笑了起来，看来这就是缘分了。　　 ??? 尽 管是第一次和彭东璇见面，但是却没有一丝生疏的感觉，好像是在哪里曾经见过面，没有什么陌生感。这也可能是我这个学生独有的魅力吧！他还有一个特点就是很 容易接近，既没有呆在那里一言不发的沉默，也没有那种讨厌学习不可一世的傲慢，他的易接近，给我的教学提供了清晰思路，让我滔滔不绝，也让我还没有怎么感 觉就结束了第一次的原本以为很漫长的2个小时。　　 ??? 课堂上，不知是我讲话的搞笑还是他爱笑的天性，在我讲课的过程中他就时不时的发出爽朗的让我很感到欣慰的笑声，从他的笑声里，我似乎听到了生活的快乐，听出了他对语言的敏感，听懂了他对语文的热爱。这也是我一向提倡的让学生在快乐、在生活中学习语文的理念。　　 ?? 我还提倡要和他平等、公平，但是这个“小家伙”可并不那么让我省心。造句子，三个只能写出一个，写作文，一个小时没有挤出300个字，甚至还公然和我讨价还价，真的没有想到他还想在学习上占个小便宜。他央求，甚至哀求，表现出值得同情的样子，“老师，对我仁慈点吧”，“老师，可不可以不写作文啊？”“老师，多休息一下了”……这就是他——说说笑笑，讨人喜欢的“机灵鬼”。　　 ?尽管如此，我作为老师，我不能没有方向，因为我要对他负责，也只有这样，他才能在今后更加的“机灵”。当然我也尽量不学孔老夫子那样板着脸对他进行“循循善诱”的教诲，应该发挥他的机灵特点，让他学在其中，乐在学中。　　 ?? 希望我的这个朋友，能够发挥“机灵”优点，踏实学习，希望我的这个学生能够克服“机灵”毛病，认真刻苦，扬长避短，一帆风顺实现梦想。　　 3 用心 爱心 专心