大班科学活动教案：神奇的叶绿素.docVIP

活动目标：　　 1、通过观察发现叶子由叶柄、叶脉、叶肉三部分构成。　　 2、通过操作实验发现树叶里的秘密（叶绿素），从而发现常青树和落叶树的不同。　　 3、能相互交流探索过程，激发幼儿积极探索的愿望。　　 活动准备：　　 1、各种形状的树叶若干，叶子结构图。视频展示仪　　 2、木棍、一次性纸杯、记录单，人手一份。　 活动过程：　　 一、教师谈话导入　　 师：前两天我请小朋友收集了很多不同形状和颜色的叶子，现在请你来说一说，你见过的叶子是什么颜色？什么形状的呢？ 幼1：它们的形状好象都不一样呢。 幼2：我发现他们的颜色也不一样。 教师小结：原来我们发现叶子的有黄色、绿色、红色很多的颜色，形状也是各不相同的。 二、认识树叶的结构　　 师：树叶除了形状和颜色不同之外，还有哪些秘密呢？老师为你们准备了很多的树叶，请你们每人选一片树叶，看一看，摸一摸，找找树叶上面有些什么？（可以和旁边的小朋友说一说）　　 幼1：我觉得摸上去软软的。 幼2：有一个小柄可以拿着的。 幼3：中间还有一点点“小经”的。 师总结：小朋友观察地真仔细，说得也很好，可以拿在手上，连着树的那个小柄叫“叶柄”。 摸上去软软的，就象我们人身上的肉一样，叫叶肉。还有中间的小小的“小经”叫“叶脉”。 三、幼儿观察并讨论　　 1、幼儿把树叶拿到中间坐好，并塞在椅子底下。　　 师：你发现树叶上有什么？（请一名幼儿拿着树叶上来讲讲，教师通过视频演示。　 2、出示结构图：根据幼儿的介绍引导他们发现树叶有（叶柄、叶脉、叶肉）三部分组成。　　 请其他幼儿把椅子底下的树叶拿出来，找一找“你的树叶上的叶柄、叶脉、叶肉在哪里？ 3、找探索树叶里面的秘密　　 我们刚才通过观察发现树叶有叶柄、叶脉、叶肉三部分组成的，那你们来猜猜看，树叶里面会有些什么呢？　　 4、幼儿回答　　 请幼儿做实验：准备两种颜色的树叶（黄、绿）请幼儿将两种颜色的树叶分别放在一次性被子里捣碎，看看会有什么不用的变化？并把发现的记录下来。　 　 5、幼儿操作，教师指导。 请个别幼儿拿好记录单，来说一说，你发现了什么？　　 教师小结：绿色的叶子有绿色的水分，黄色的叶子没有水分也没有颜色。绿色的叶子里面绿色的汁叫叶绿素。这个叶绿素能够制造氧气，有了它我们小朋友就能够呼吸到新鲜的空气了。 四、介绍常绿树和落叶树　　 师：那黄色的叶子为什么没有水也没有颜色了呢？（因为这种黄色的树叶叶子很薄，里面不能吸收很多的水分，到了秋天被风一吹就从树上掉下来了，所以我们叫它落叶树；而绿色的叶子比较厚，还有一层油膜，能够吸收足够的水分，所以它能牢牢的长在树上，这种树我们就叫它常绿树了。 五、叶绿素作画，教师讲评作品，结束教学活动。 6