大班语言教案：绳子变身了.docVIP

活动目标： 1、想象生活中各种像绳子的事物。 2、体验形体表演的乐趣。 活动准备：儿歌：《绳子象什么》【附】；各式粗细长短不一的绳子。 活动过程： 老师边念“儿歌《绳子象什么》”，边做出儿歌内容的大致形体的动作，如： ——“绳子细长长”：双手向上，双脚垫高，将身体往上拉。 ——“像小蛇”：扭动身体左右晃动。 ——“粗短短”：慢慢将身体左右缩至最小。 ——“Q又软”：前后摇动身体。 ——“围圈圈”：趴在地板上双手绕成圆圈状。 ——“开进大花园”：匍匐前进。 和幼儿讨论绳子摆荡、抖动时像什么？绕成圆圈、三角形、正方形又像什么？ 用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物，如：洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖。 记录幼儿对绳子产生的联想物，进行“绳子变身”的游戏。 请幼儿假装自己是绳子试试看，变成联想物的样，如： ——老师：“绳子变身了。” ——幼儿：“变什么？” ——老师：“变成会转动的电风扇” 老师示范动作，带动幼儿参与。 幼儿配合口令做动作的同时，可用节奏轻快的音乐作为开始结束动作的号令。 将幼儿联想的内容在海报纸上，张贴在语言区，供有兴趣的幼儿继续“变身”。 活动评价： 能用绳子配合形体表现联想的东西。 能配合口令做动作。 【附】儿歌《绳子像什么》 绳子细长长， 像小蛇儿在路中央， 像面条儿Q又软， 绳子围圈圈， 像一列火车开进大花园！