高三地理备考计划精选.doc

高三地理备考计划 ”注重积累, 夯实基础, 放慢进度, 细处入手”为复习理念, 力求做到指导有针对性, 训练有实效性, 复习有整体性在认真研究近两年高考地理考试大纲和高考地理试题的基础上, 结合多种对高考试题的评价报告, 我们在高考复习备考中做如下计划：一、基本情况从课堂反应和学生交谈中了解, 由于长时间没有学习，学生的基础知识掌握得不够扎实, 失分较多；遇到难度稍深的题目便不易得分； 地图定位还不准确；要冲击高分层, 没有起色从目前情况分析, 由于没有知识的积累, 回答没有深度，缺少训练, 往往不能准确地审题二、 复习的具体措施第二轮复习, 每个点要训练到位 在依托课本的基础上，利用学案对知识点进行复习，让学生在充分阅读课本的基础上，结合学案的重难点点拨，把握知识点的侧重方向利用学案的自我综合测评题和一轮材料有选择的进行训练 严格按照考点要求, 狠抓落实, 努力抓好各个考点, 不贪多求快, 力求一步一个脚印, 逐一达标第三轮复习，依托专题，综合重难点和考点，加强学生综合分析和规范答题能力的训练在第二轮复习的基础上, 紧扣重点复习, 查漏补缺做几套综合、模拟试题, 巩固或检测专项的掌握情况, 加强”回头看”, 有针对性地弥长补短, 提高正确系数重在强化训练，提高实战能力2015届梅陇中学高考地理备考计划梅陇中学高三地理备课组一、指导思想：根据《普通高中地理课程标准实验教科书》，《地理高考考试说明》加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测二、情况分析：学生基本情况：本届高三文科有2个普通班,1个重点班加1个艺术班重点班基础相对好点，艺术班较差整体基础较差,基础知识掌握不好，缺少解题能力2015届学生存在的主要不足：① 学生基础知识不扎实，基本概念、基本原理不能很好运用；②大多学生材料解读、图表阅读能力较差，不能准确捕捉有效信息，空间定位能力较薄弱；平时应加强读图训练③ 归纳表述能力欠缺：没有运用地理术语，语言组织不规范④书写不规范，随意涂改，卷面不整洁今年平时应更加严格要求学生，从多方面来规范学生，提高非智力因素的得分教师情况：高三地理教师一共两名，都是年龄40以下的教师，均有两年以上高三教学经验一人，有一定的高三系统复习教学经验，在教学中有较新的思想，有不僵化，不陈旧的态度，有冲劲，且拥有较高的理论素养和扎实的知识基础三、时间安排：1.一轮复习，—，暑假补习区域地理第一周 冷热不均引起的大气运动第二周 气压带和风带第三周 常见天气系统 全球气候变化第四周 气候类型的判断第五周 自然界的水循环和水资源的合理利用第六周 大规模的海水运动第七周 章末复习 第八周 营造地表形态的力量第九周 山地的形成与河流地貌的发育第十周 章末复习第十一周 地理环境的整体性和差异性第十二周 自然地理的复习归纳第十三周 人口的变化第十四周 城市与城市化第十五周 农业地域的形成与变化第十六周 工业地域的形成与发展第十七周 交通运输布局及其影响第十八周 人类与地理环境的协调发展第十九周、二十周 寒假放假第二十一周 地理环境与区域发展第二十二周 区域生态环境建设第二十三周 区域自然环境综合开发与利用第二十四周 区域经济发展第二十五周区际联系与区域协调发展第二十六、七周 城市规划以及环境保护2.二轮复习—专题训练，具体根据实际另行安排3.三轮复习—综合模拟训练，查漏补缺第二轮复习，讲解专题，同时关注时事热点，紧密关注世界的风云变幻，弄清该地区的地理状况第三轮复习要做到少而精，因为此时段以综合训练为主，到时按具体情况而做些变动四、工作目标：针对本校的实际情况，我们认真调整备考备课策略，在进行第一轮复习时，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系为主；同时加强地理兴趣的培养，做到用兴趣来弥补学生的学习态度问题，加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识能学会画图、填图、记图、读图、用图答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法 能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用五、备考策略1、抓住主干内容，夯实知识基础(1)全面、扎实地复习基础知识近年来，广东地理高考对基础知识要求的内涵发生了很大的变化，不再是考查学生记忆基础知识或是再现基础知识，而是考查应用基础知识的能力对基础知识的要求不仅没有降低，反而有所提升，尤其是对地理概念、地理原理的应用在不断地加强因此在复习基