2016年学校语言文字工作计划精选.doc

2016年学校语言文字工作计划 ”五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会”正字”、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献二、重点目标1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀2.创建武汉市”经典诵读”特色学校3.开展”阳光朗读”活动4.对9个”文明用语示范岗”重新评估，新增2个5.组织第17届全国”推普周”活动，创新推普工作6.教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%三、主要工作1.召开2014年语言文字工作布置会总结XX年工作，科学研究谋划2014年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中2.继续组织好”阳光朗读”活动”阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新一是坚持早自习诵读;二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目——《中华之声》参加武汉市中职学校”国学经典诵读”决赛;三是举办”经典文学”系列讲座;四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;五是开展4月23日全国 “读书日”活动;3. 狠抓教职工、学生语言文字达标培训针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率选送教师参加普通话培训，提高师资水平4.积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作(1)完成XX-3000字的自评报告; (2)持续开展”阳光朗读”活动;(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会(4)”技能节”在学生中开展”汉字英雄”书写比赛活动;(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校园氛围，张贴标语和宣传画，展示实践活动图片等5. 对照”文明用语示范岗”评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个”文明用语示范岗”进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用拟新增2个”文明用语示范岗”6. 精心组织第17届全国”推普周”活动根据上级”推普周”活动总体部署，认真落实我校第17届全国推普宣传周活动方案，进一步创新”推普周”活动方式，提高广大师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力7.打造语言文字硬环境按照学校文化建设总部署，提出环境建设合理规划，主动协助职能部门，在校园环境建设上有所作为 注：2015年学校语言文字工作总结及2016年工作计划 在过去的一年里，我校本着“提高质量，服务师生”的教育思想引领学校发展，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和教育部提出的语言文字规范化工作要求，将学校的语言文字规范化的工作，纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校管理工作常规，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中在具体工作过程中，则注重实际实效，积极创造有利于普及普通话、推行规范汉字的工作环境，不断提高师生规范用语用字的水平一方面我校一直采取多种措施，不断将语言文字工作推向深入学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓另一方面，学校把语言文字工作纳入精神文明创建活动我校重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传充分利用学校黑板报、宣传标语、橱窗、讲座等渠道，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围所以2016年我校将继续把语言文字工作作为学校的重点工作我校将建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作并且成立以校长为组长，副校长为副组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作学校语言文字专员根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，2015年我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，